学校一方面强调制度的严，另一方面也坚持刚柔相济的管理，主张用“引导”代替“领导”，用“期望”代替“要求”，通过人性化的管理，以激励教师发展为本，带动全方位发展，是行之有效的，教师逐步形成了谦虚、严谨、扎实的工作作风，在自己岗位上安心乐教，三年三个台阶，2006年毕业班考核跃升全区中游，2007年毕业班考核则位于全区前列，为学校教育教学质量的提高做出了贡献。

我校积极深化内部体制改革和人事制度改革，坚持尊重信任与严格要求相结合，建立了岗位职责，岗位考核，职务评聘的良生循环机制。学校切实实行校长负责制，建立了岗位责任制、教职工聘任制。为了调动教师的工作积极性，学校完善了教育教学成果考核条例与年终考核奖惩细则，各部门都有明确的考核要求，形成了奖优罚劣，和谐高效的竞争氛围。