5月7日下午，在麒麟中心小学会议室，铜井小学叶宣娣老师带着我校全体语文教师在绘本阅读中领略语文教学的精彩。活动主要分为“课堂教学演示”和“主题讲座”两部分。

    叶老师首先为三年级同学上了一节绘本教研课《母鸡萝丝去散步》。通过绘本《母鸡萝丝去散步》，把一个个幽默有趣的故事呈献给同学们，教会同学们学会阅读绘本的两种方法：大胆猜，仔细看。并培养同学们习得写作的方法，激起儿童充分的表达冲动。整节课同学们兴趣盎然，发言主动，积极参与学习，课堂气氛热烈，教学十分高效。

    授课结束后，叶老师用简洁而精辟的话语，为我们解读了课题“借绘本阅读提高低年级读写能力的策略”。叶老师首先分析了当前低年级学生读写能力现状；接着分析了绘本阅读在小学低年级语文写话教育中作为载体的可行性；最后为老师们讲解了如何深度发掘绘本功能以及如何开掘绘本写话训练的形式。

    面对低年级读写能力的提高，不少年轻教师总有“护理抓刺猬——无从下手”之感，尤其麒麟小学处于城郊结合部，学情复杂，低年级学生的读写能力更是语文老师的头疼之处。今天能够有幸观摩的叶老师的课堂展示课，老师们都受益匪浅，而且对绘本教学这一新颖的教学形式有了深入的理解。

    我相信，有了叶老师的指导和启发，我们再面对学生的读写教学，一定不再捉襟见肘。