各位数学教师：

2014年南京市及江宁区小学生“生活与数学”作品征集活动已经开始，请各位数学教师按照通知要求认真组织活动，在班级内广泛评选的基础上，于2014年10月27日前提交优秀作品。每班提交数量不少于3幅，区内评比设一、二、三等奖和优秀指导教师、优秀组织奖若干，颁发证书；并精选优秀学生作品提交市教研室参评。

为使活动顺利开展，特提出如下意见：

1.明确要求。所有数学教师要认真研读“2014年南京市小学生‘生活与数学’作品征集通知”（附后）的各项要求，围绕“参考主题”的内容开展创作活动。

2.精心组织。各位数学教师广泛宣传发动，切实处理好学生独立构思创作与教师有效指导和家长适度辅助的关系，按时间节点有序、有效组织落实。

3.规范提交。

所有入选参评的学生作品均以电子文稿形式（美术作品除外，学校统一制作。），按时上传到校共享——学籍——《麒麟小学2014年数学与生活作品》文件夹中，所有学生作品请标明：××区××学校×年级×××创作，指导教师：×××，美术作品类请用标签写好贴在作品左下角或右下角，研究报告类电子稿请用学生作品名称命名，放在对应年级的文件夹中，

  （2）作品必须符合市教研室其它相关要求。

 

                                   

                                     麒麟中心小学教导处

2014年9月25日

 

 

 

 附：

2014年南京市小学生“生活与数学”作品征集通知

 

▲活动意义

激发小学生喜爱数学的热情；拓展小学生学习数学的能力；传递小学生应用数学的智慧；分享小学生生活数学的成果。

 

▲参与对象

南京市鼓楼、玄武、秦淮、建邺、雨花、栖霞、浦口、六合、化工园、江宁、溧水、高淳十二个区的小学生。

 

▲活动流程

第一阶段（2014年9月下旬至11月10日）由学校组织总结本校学生开展过的活动，精选学生作品；

第二阶段（2014年11月25日前）各区遴选学生的优秀作品上报市教研室；

第三阶段（2014年12月1日至20日）市教研室组织人员评选；

第四阶段（2015年1月前后）公布获奖作品，展示优秀作品。

 

▲活动内容

本次活动不分年段，每个年级的学生都可以从下面的活动内容中选择最能发挥自己特长、展现自己能力的主题项目来完成，也可以在提供的参考主题外自选符合小学生实际的主题进行创作。

 

参考主题：

①城市中的数学知识；

②家庭中的数学情趣；

③同伴间的数学游戏；

④生活中的数学思考；

⑤实验中的数学统计；

⑥创新中的数学验证；

⑦研究中的数学论文；

⑧其他有关数学题材。

 

作品要求：

①作品中数学元素浓厚；

②作品无科学性错误；

③作品避免与往年作品或他人作品雷同；

④作品请标明：

××区××学校×年级×××创作，指导教师：×××

⑤作品不要影视、动画、PPT，以方便编辑出版；

⑥以画面形式呈现的作品，请设定成800×600的规格上传；

⑦提醒：提交作品不再退回，获奖宣传或出版时也不再告知。

 

▲提交方式

①所有入选市级参评的学生作品均以电子文稿形式上传到指定电子信箱（电子信箱地址2014年11月25日至12月10日开通）。

②各区汇总上传作品时，请附一份Excel表，以“××区作品”命名（见附件），表内每件作品要注明“区”、“学校”、“年级”、“姓名”、“作品名称”、“指导教师”。

③各区提交作品时，请在一份Excel表中，按年级分别设置。

 

▲作品数量

各区从遴选的优秀作品中，每个年级原则上精选不超过20篇的佳作进入市级活动评比。承办单位可单独提交不超过20篇的精品参与市级评比。

 

▲活动表彰

入选市级参评的作品分设一、二、三等奖，获奖面约为70%；按质评奖，同等条件下兼顾各区，获奖证书统一颁发；特别佳作推荐到相关报刊发表。

 

 

主办：南京市教学研究室

协办：《小学生数学报》编辑部