事    迹    材    料

        高杰同学，男，14岁，麒麟中心小学六（3）班学习委，1—3年级任副班长，4—5年级任班长。自入学以来，历年被评为校“三好学生”，在镇级数学竞赛中屡获一等奖，五年级时被评为“镇优秀少先队员”光荣称号等等。在他的成绩背后是他付出的不懈努力与辛勤的汗水，并由此得到众多教师与同学的一致好评。

        他是班上的学习尖子，也是全年级的佼佼者。他用自己的努力与勤奋赢得了同学们对他的肯定与赞扬，大家不约而同地送给他一个很霸气的绰号──“天才少年”，但他对此却淡然一笑，不以为然。用他自己的话说：“没有什么天才，爱迪生说得好，天才来自百分之一的灵感与百分之九十九的汗水。如果愿意付出汗水，谁都可以成为天才。”他是这样说的也是这样做的。别的同学在开心地玩耍时他在背诵默写英语单词、课文；别的同学在背诵单词、课文时他在预习复习语文知识；而当别的同学在预习复习语文知识时，他又在忙着钻研数学题了。他总是比别人快一步，总是处处严格要求自己，从不放松自己的学习。他仿佛很容易就跃进学习的海洋，在知识的波涛里劈波斩浪，鼓浪前进，而且乐此不彼。他总是很乐观的面对学习，他相信“兴趣是最好的老师”。就这样，他成了同龄人眼中的“天才少年”。

        身为学习委，不仅自己的学习成绩要好，还要带动提高全班的学习成绩。他总是以身作则，热心帮助每一位学习上有困难的同学，只要班上有同学遇上了难题，甭问，第一个想到的就是他。语文不明白，他会给你引经典；数学不懂，他会为你讲清算理；英语不会，他会为你弄清语法，他总是笑迎同学，让大家从一团模糊走向清清楚楚。在他的带领和号召下，全班开展了互帮互助“一拉一”活动，取得明显的效果，老师们看见他心中充满欣慰，赞不绝口；同学们则对他竖起大拇指，他为同学们树立了一个优秀的榜样。

        如果你以为他只是成绩好，是个“书呆子”，那就大错特错了，他的兴趣广泛，他喜欢读书，尤其是关于宇宙、太空、外星人三类的科普书籍，那会让他大开眼界，充满好奇的去探索；他还喜欢打篮球，冷不丁外线投进几个三分球来帮助自己的球队取得胜利；他还是班上的体育健将，为班级在校运动会上添光加彩，他的日记、作文充满智慧，让你读后回味无穷      。

        这就是他，一个刻苦勤奋、不怕挥洒汗水的小伙子，一个工作认真负责，热心帮助别人的好同学；一个健康开朗，在运动场驰骋的运动健将；一个让他的教师和同学都都为之骄傲的“天才少年”──高杰。

        鲍媛媛，女，13岁，麒麟中心小学六（1）班班长、少先队大队长、学校红领巾广播站站长，一个拥有阳光般灿烂笑容的快乐女孩。

        她，勤奋好学，成绩优异。从幼儿园到六年级，只要教过她的老师，无不称赞她，对于学习，她目标明确，态度端正，课堂上专心听讲，认真做笔记，积极发言。语、数、英三科老师都曾这样说过：“鲍媛媛是很爱动脑筋的，关键时候都是她举手，课堂上少了她就不行。”多年来的勤奋学习使她成绩一直名列前茅。从三年级起，她大量阅读课外书籍，每星期坚持写三篇作文，五年级时参加全镇作文比赛，获一等奖。参加南京市第二届“好家长杯”五年级现场作文比赛，获二等奖。每天坚持练习钢笔字，写出的字端庄秀气，在全镇硬笔字比赛中获二等奖。

        她，工作尽职尽责，作为班长，她积极配合老师管理班级大大小小事务。从自习到下午放学，什么时候做什么，她总是安排得井然有序。每一期班报出什么内容，六一、元旦等重大节日怎么活动、搞些什么节目，她总是安排得妥妥当当。同学们有什么难题，她总是在第一时间给予解答。身为大队长，以身作则，公私分明，能有条不紊地组织好少先队活动，得到大队辅导员的认可，是大队辅导员的好帮手，是大队委员们学习的好榜样。作为学校红领巾广播站的站长，能管理好广播站，为同学们排忧解难，使同学们在课余时间放松心情，享受生活。此外，能积极参加各种社会实践活动：学雷锋做好事；去敬老院表演歌舞，打扫卫生；植树节去种树     她勤恳的工作，出色的表现，被区离退休教育工作者协会麒麟中心小学分会评为“优秀学生”，曾三次荣获镇“优秀少先队员”称号，连续六年被评为校“三好学生”。

      她，多才多艺，2002年度参加演出的舞蹈《听妈妈讲那过去的故事》荣获了文艺汇演一等奖。五年级时，在全镇绘画比赛中获二等奖。从二年级起，在南京艺术学院音乐班学习钢琴，已通过音乐考级专业6级。2003年度被江苏省学生通讯总社选为“时代小记者”。

        付出是艰辛的，收获也是颇丰的。面对成绩，她说：“我不会停止脚步，我会做得更好！”

        郭长筱，女，1992年10月24日生，就读于江宁区麒麟中心小学六（2）班，现担任班级纪律委、文艺委、组长并担任校大队部广播员等职。

        该生思想端正，道德品质十分出色，学习目标明确，成绩优异，工作干劲大，热爱少先队组织，热爱班集体，关心同学，团结同学，有很强的集体主义荣誉感与创新发展的精神。

        该生平时能协助老师管理好班级，对待班级中出现的问题，能通过细致的观察分析，及时汇报给老师，并主动和老师商量对策，有效地阻止了不良行为习惯的蔓延，从源头扼杀了错误倾向的滋生，净化了班集体的风气。该生具有典型的“铁面无私”的性格特征。在班级管理中坚持正义，一切从维护集体的利益出发，不怕苦、不怕累、更不怕得罪人，敢于同班级的坏风气作斗争。    

        该生又是一块“具有亲和力的磁铁”总是在善意的批评后给予后进生更多的关心、帮助，在本班“一帮一”活动中帮扶效果显著，因此，该后深得老师的信任与同学们的拥护。

        该生在协助老师管理好班级的同时，更能努力地提高自己在各方面的综合素养，课堂上总是积极主动地举手发言，大胆表达自己的想法，不迷信书本与老师，善于发现并提出一个个有价值的问题。课堂作业书写认真、美观、正确率高，深得各门任课老师的好评，对待家庭作业，该生更能不拘泥于老师布置的课本作业内容，而是走出家门，勇于实践，积极参加社会举办的钢琴、舞蹈、书法等培训班，并能写好实践体会，创作了许多实践性的作品，由于长期深入实践，丰富了该生的人生体验，积累了许多创作素材，所以，该生的文章总是作为范文、美文在班上交流、赏析，并多次参加镇级、区级作文竞赛，总能获得好名次，为同学们作出了极好的榜样。。同时，该生在体育、美术、劳动、卫生等方面均很出色，起到了模范带头作用。

        该生长期不懈的努力，铸就了许多骄人的成绩。一至六年级的六年学习生涯中，每学期都能获得镇“三好学生”称号；五年级作文竞赛中获镇级二等奖，参加江宁区作文竞赛被评为A级；参加钢琴培训，现已通过五级；在2002年度书画大赛暨中日少儿书画交流展活动中，其书法作品经评议为优秀作品，已送赴日本名古屋展览；2000年，华东地区少儿拉丁舞摩登舞公开赛中获第三名；2001年少儿拉丁舞摩登舞（南通）公开赛中获三等奖，少儿单项伦巴（南通）获二等奖；2004年，该生在华东地区国际标准舞暨首届青少年国际标准舞锦标赛中荣获银奖。同时，该生还获得了中国国际标准舞学会授予的摩登舞、拉丁舞的铜牌证书。

        总之，该生是一名全面和谐发展、多才多艺的优异学生，是麒麟中心小学的骄傲！

                                                                             2005年3月6日