课次

1

时间

10.8

内容

布置

过

程

记

录

1.     介绍社团规章制度

2.     打扫教师卫生

3.     布置社团物品

4.     安排座位

课次

2

时间

10.15

内容

写字姿势和执笔

过

程

记

录

坐姿要求:头正，身直稍向前 倾，两肩要平，两臂自然分开，坐正，两脚放平和肩同宽(请同学们说出与写硬 笔字坐姿的区别:左手放的位置不同)。

(一) 捏:大拇指和食指末节捏住笔管(虎口成圆形或扁圆形)。

(二) 勾:中指勾住笔管，紧贴食指。

(三) 顶:用无名指末节的背部(指甲和肉相连部)向外顶住笔管。

(四) 靠:小拇指靠着无名指，不接触笔管。

(五) 指要实在地握住笔管，掌心空，掌要竖起来，手腕要平。

课次

3

时间

10.22

内容

米字格和笔画名称

过

程

记

录

四四方方一座城，四条公路穿城中，两条最长，两条最短，看看四条 公路组成一个什么字? 黑板上贴有一张方白纸，标出中心，用四张红纸条，请 同学贴出。 老师出示挂图，同时板书:

老师出示“永”字挂图，同时补课题。和同学一起按顺序说出它的名称1. 点2.横3.竖4.钩5.挑6.撇7.短撇8.捺

课次

4

时间

10.29

内容

横的写法

过

程

记

录

1.两头粗中间细;

2.起笔方收笔圆;

3.有一定的斜度(左低右高)(见课本)。

  4、横画的写法:先左上， 右下按，转笔右行(边行边提笔，

边行边按笔)，提笔向上，右下按，提笔回收。

课次

5

时间

11.5

内容

竖的写法

过

程

记

录

请学生观察垂露竖的特点:1.像一根骨头(学生 说出别的也可);2.在竖中线上;3.两头粗，中间细。 垂露竖的写法:先左上，

转笔坐下按，转笔下行(边行边提，边行边

按，变化细微)顿笔，捉笔左上回锋。

课次

6

时间

11.12

内容

横折的写法

过

程

记

录

老师尽量让学生自己总结出横折的写法，看来不成问题， 最后，老师整理一下。 横折的写法:先左上，右下按，转笔右行，提笔向上， 左下按，转锋下行，按笔回收。

课次

7

时间

11.19

内容

撇的写法

过

程

记

录

请学生观察“撇”的特点，和哪个笔画有相像的地方:1. 它和“悬针竖”有相像的地方，它们都是起笔粗，末端细。2.它和“悬针竖”的 角度不同，“撇”是斜的，“悬针竖”是垂直的(学生可能说不出“垂直”两字， 只要说出是“直”的即可)。 撇的写法:先左上，右下按，转笔，左斜下行(要 中锋行笔，边行边提)，提笔出锋。 可让学生用手指代笔在书上写几遍。 让

同学们看范字“左”、“千”，说出笔顺，及其在米字格的位置。

课次

8

时间

11.26

内容

捺的写法

过

程

记

录

请同学观察“捺”的特点:1、它象一把笤帚; 2、上细,下粗,出尖 3、在 斜线上 捺的写法:先左上，转锋斜下行，边行边按，把笔毛铺开，到捺角处，慢提 平出锋，(由于此笔划较难，老师讲述要准确，演示要稍慢，让同学看清楚)

课次

9

时间

12.3

内容

作品展示分析

过

程

记

录

暂停一次 （师德报告会）

课次

10

时间

12.10

内容

点的写法

过

程

记

录

出示挂图，请同学们观察 “点”画的特点:1、它像什么?(大瓜子、雨点等)2、在米字格中的位置。 点 的写法:右下入笔，右下按，提笔回收。 请同学们自己总结出点的写法。

课次

11

时间

12.17

内容

竖钩的写法

过

程

记

录

请学生看图，观察“竖钩”的特点:1. 其外形像一个钩子;2.其是竖和钩组成的;3.其在竖中线上。 竖钩的写法:因为 垂露竖已经学过，所以尽量请学生多动脑子，总结出竖钩的写法。 先左上，右 下按，转笔下行，顿笔，提笔回锋，出钩。

课次

12

时间

12.24

内容

提的写法

过

程

记

录

出示提的写法挂图。 请学生观察提的特点: (一) 像一把刀的尖。 (二) 其在斜线上。 (三) 由 粗到细。 提的写法:先左上，向下按，提笔转锋向上，边行边提(要稳)，出锋 (见课本)。

课次

13

时间

12.31

内容

笔顺规则

过

程

记

录

出示挂图“十、 干”，请同学们说出笔顺。老师此时板书:先横后竖。 分组观察“十、干”的特 点; “十”的特点:1.笔顺:先横后竖:2.这两个笔画在米字格中的位置:3.笔 画粗细比较;4.这个字大致成什么图形。 “干“的特点，老师可依“十”的特 点，请同学们总结出觃律，启发学生思考。 老师出示“人、入”的范字挂图， 请同学们说出笔顺。老师板书:先撇后捺。 在老师的启发下，分别说出这两个 字的特点，幵提示学生写“捺”的注意事项。

课次

14

时间

1.7

内容

笔顺规则

过

程

记

录

同时出示挂图 “工”字，请同学们说出笔顺;老师引导学生说出它的觃律:“从上到下”。同时 板书:从上到下。 老师启发学生说出“工”的具体写法: (一) 先说出第一 笔的位置，在左上格和右上格的斜线上，穿过竖中线上半部分的三分之一处，这 一笔画较粗。 (二) 第二笔竖，在竖中线上，有一定的斜度，较短。 (三) 第 三笔较长，与第一笔和横中线的距离相同，左

低右高。 (四) 整个字形大致呈 梯形。

课次

15

时间

1.14

内容

结业作品展

过

程

记

录

1.组织社团作品

2.社团结业作品展