2014年度师德师风建设工作总结

                          麒麟中心小学

2014年度，我校师德师风建设工作以《国务院关于加强教师队伍建设的意见》和《教育部关于建立健全中小学教师师德建设长效机制的意见》和市区教育局有关师德师风建设的意见为指导，以贯彻落实《中小学教师职业道德规范》为核心，以落实教师职业道德“三要八不准”为主导，在教职工中开展师德修养教育、廉洁从教教育，着力消除少数教师中松懒散以及师德不高，行为不规问题，营造“弘德育人，廉洁从教”良好氛围。

现将主要工作回顾如下：

一、进一步抓好师德师风宣传学习活动

1、教师认真学习《国务院关于加强教师队伍建设的意见》和《教育部关于建立健全中小学教师师德建设长效机制的意见》。

2、组织教师学习《教师法》《未成年人保护法》等教育法律法规。

3、组织教师学习《中小学教师职业道德规范》《南京市中小学教师职业行为“三要八不准”》以及市、区教育局颁布的师德师风建设的意见、规定和办法。

4、组织教师学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（复印发给每位教师一份）。重点对“第四条”所列十个方面进行解读，对“第七条”给予教师处分及权限进行宣读。

二、开展师德师风行为自查自纠活动

全校教师对照“三要八不准”“处理办法”第四条中所列十个方面开展自查，人人写出书面自查记录，包括做得好的方面、存在的问题及分析、改进措施、努力方向。

三、建立健全师德师风建设机制

1、全体教师人人签订师德师风建设共同承诺书，同时还签订了“不从事有偿家教”承诺书。

2、加强师德师风建设的监督管理，设立了师德师风建设投诉电话和信箱，并安排专人负责此项工作。

3、建立了不良师德师风档案。

4、组织开展师德师风满意度调查问卷。

5、年末开展师德师风考核评估。

四、开展“向身边的榜样学习”的活动

1、组织教师学习葛华钦同志的先进事迹《行走在特殊与平凡之间》。

2、设立了学校“善行义举榜”，点赞本校教师中的先进事迹和先进师德典型。

3、在高年级学生中组织开展“我心目中的好老师”征文活动。

4、组织开展了本来校第四届“师德先进团队”“师德先进个人”的评选活动。

五、主要收获

通过师德师风教育活动，本校已逐渐形成“弘德育人，廉洁从教，”“爱岗敬业，无私奉献”的氛围，许多教师的教育法律法规意识不断增强，体罚或变相体罚学生行为没有了，“有偿家教”的现象没有了，给学生乱订教辅资料的没有了，向学生或家长收受财物等违反师德的行为没有了。从师德师风满意度问卷调查数据中看，其满意度达到了90%以上。

教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。我校今后将师德师风建设进一步深化，不断增强教师教书育人的责任感和事业心，以优良的师德师风和为教清廉的行为，给学生、家长和社会满意的回报。

                                                      二0一四年十二月