2015年5月13日下午第一节课，麒麟中心小学课题组成员在六（5）班教室聆听了研究性学习成果展示课《绘制平面图》。课前，杨训老师教会学生测量方法，带领学生进行分组测量学校不同区域，在实际操作中，面对各种问题，引导学生自主解决，真正开展了一次研究性学习。课中，杨老师让学生结合不同组的测量成果，利用学过的知识，汇报测量结果，绘制平面图，整堂课都是学生在交流展示，效果非常好。

    课后，课题组主要成员就这节课的主题选择、方案设计、目标达成及评价方法等进行了沙龙交流，交流内容句句真实，紧扣研究性学习要点。最后大家一致认为，本次研究课质量高，学生学习效果好，达成了本项课题研究的目标。只是老师们也有自己的担忧，研究性学习需要时间的积淀，全面推广和开展还需要得到各方面的支持。