您的位置 >>教学教研>>教研工作>>阅览文章

麒麟中心小学2015年师陶杯获奖公示

发表日期：2015/12/14 0:00:00 出处：本站 作者：11307 有818位读者读过

编号 题目 教师姓名 学校 等第
X-A-11-0057-00-0018 小学教师课堂评价语言的问题分析及策略研究 赵茜 麒麟中心小学 二等奖
X-A-11-0057-00-0001 “言之有物、爱上写作”之我见 华鹏 麒麟中心小学 三等奖
X-A-11-0057-00-0004 《品德课堂应还原生活中的真实》 郭平丽 麒麟中心小学 三等奖
X-A-11-0057-00-0005 横看成岭侧成峰，惟愿身在课堂中 余炜佳 麒麟中心小学 三等奖
X-A-11-0057-00-0009 让评价唤醒学生，鼓舞学生！ 张珍珍 麒麟中心小学 三等奖
X-A-11-0057-00-0012 浅谈培养学生自我管理能力的策略 汤在兰 麒麟中心小学 三等奖
X-A-11-0057-00-0013 提高课堂互动有效性的反思 周潇蓉 麒麟中心小学 三等奖
X-A-11-0057-00-0017 农村小学兼职体育教师专业发展的现状及其对策研究 张庆坤 麒麟中心小学 三等奖
X-A-11-0057-00-0020 自主、合作、探究——提效语文课堂，培养语文能力 陈华兰 麒麟中心小学 三等奖
X-A-11-0057-00-0024 小学低年级班级管理的问题分析与优化策略 ——以南京某小学为例 张叶 麒麟中心小学 三等奖
X-A-11-0057-00-0025 巧用“板块式教学”，让小学语文课堂绽放光彩 时萍 麒麟中心小学 三等奖
X-A-11-0057-00-0027 走进《窗边的小豆豆》 ，寻找小林校长的脚步  卞红梅 麒麟中心小学 三等奖
X-A-11-0057-00-0028 魔力up up up ——由一位老师的个案研究引发的思考 甘福媚 麒麟中心小学 三等奖
X-A-11-0057-00-0029 培养策略意识：解决问题策略教学的“新常态” 邹常波 麒麟中心小学 三等奖