创建足球特色学校 打造阳光和谐校园

——麒麟中心小学申报足球特色学校材料

 

附1：主要做法及特色

 

为贯彻落实全国青少年校园足球工作电视电话会议和刘延东副总理讲话精神，加强学校体育工作，实现提高学生体质健康、运动技能和人格素养的总目标和总要求，提高校园足球普及水平，奠定中国足球发展的人才基础，我校将树立一支以足球为特色的阳光学校，推动校园足球在我校的普及，不断丰富体育教学活动内容，进一步强化体育课和课外锻炼，推动学校加强体育师资和场地设施建设，确保学生每天一小时校园体育活动时间，切实提高学生体质健康水平，满足学生足球学习的需求。

一、组织领导

1．学校高度重视学校体育和学生体质健康，按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。

2．将校园足球纳入学校发展规划和年度工作计划，并严格执行。

3．建立在校长领导下，学校有关部门共同参加的校园足球工作领导小组，具体指导本校校园足球工作的开展。

4．学校制定有校园足球工作组织实施、招生、教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制度，并且不断完善。

5.学校成立足球特色项目推进领导小组：

组  长：  陈兆基

副组长：  王小强、华 鹏

领  队：  张庆坤

主教练：  申  莉、徐 敏

队  医：  朱月明

二、条件保障

1．我校目前有专职体育教师7人，能满足教学工作需求，学校每年能提供一次体育师资参加培训机会，学校定期开展体育教学研究，不断提高体育教师教学技能。

2．我校继续落实体育教师待遇，体育教师开展体育教学和足球训练和活动要计入工作量。保证体育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受同等待遇。

3．场地设施建设完备。场地设施、器械配备基本达到国家标准，能满足体育工作的需求，不断得到补充，并建设有适合学校条件的足球场地，足球及基本训练竞赛器材数量充足。

4．体育经费保障充足。设立有体育工作专项经费，纳入学校年度经费预算，原则上年生均体育教育经费不低于10%，保证体育和校园足球工作的正常开展。在为学生实施校方责任险的基础上，为学生新增购买运动意外伤害险。

 

三、教育教学

1．我校坚持健康第一，将把足球作为立德树人的载体，积极推进素质教育，促进学生全面发展，健康成长。

2．我校按照国家要求，开足开齐体育课，保证学生每天一小时校园体育活动，每周用一节体育课进行足球教学；足球运动纳入大课间或课外活动。

3. 开发足球课程资源。根据国家校园足球教学指南，因地制宜，开发和编制足球校本教材，实施适合学生年龄特点的足球教学和课外活动。

4.营造校园足球文化。将开展以足球为主题的校园文化活动，并将通过校网实时播报动足球活动、交流工作经验、展示特色成果。

 

四、训练与竞赛

1、成立足球社团。吸纳有兴趣的学生参与足球活动。建设班级、年级代表队，建设校级男、女足球代表队；确保学生能够基本达到全员参与足球

2、开展科学训练。学校制定有系统、科学的训练计划，常年开展课余足球训练，注重提高训练效益，并配备有安全、医疗等应急方案。定期邀请校外专业教练员提供技术指导。

3、  建立竞赛制度。不断完善校内足球竞赛制度、并趋于稳定；每年组织校内足球班级联赛、年级挑战赛，积极参加校园足球联赛。

4、支持学生发展。鼓励有天赋、有潜力学生参与校外足球训练、培训和比赛，并积极向上级特色学校及各级各类足球优秀运动队输送人才，为学生提高足球竞技水平和运动能力创造条件。

 

五、目标与展望

二年内逐步完善我校足球活动开展模式，让校园足球成为我校特色；五年内成为市足球示范校，并在各类竞赛中取得一定成绩。

 

 

 

 

 

 

 

（后附：近三年工作计划）

 

 

 

 

 

附2：近三年工作计划

 

（一）2015年

 

1. 宣传认识足球运动，通过橱窗、黑板报、足球节等活动主动宣传，让学生和家长了解校园足球，扩大影响力，激发学生足球运动兴趣，营造特色氛围。

2. 建立以校长直接负责人，体育教师为成员的管理机构，制定详实的教学与训练计划，将足球列入校本课程，并安排入课表，为发展校园足球文化夯实基础。

3. 加强与上级部门联系，请求给予技术、硬件设施支持；加大资金投入，为运动场地、器材、运动员服装配备提供支持。

4. 每天进行一次与足球相关的大课间活动；每周每班进行一堂足球课学习；每周进行1-2次足球社团活动；每学期进行一次足球节及足球竞赛活动。

5. 发现、选拔条件优秀的学生，初步组建学校足球队，积极参加各类比赛。

6. 抓好运动队训练，锻炼学生良好的意志品质，提高其专项技术能力，加强身体素质训练。

7. 保障学生安全，防止发生意外事故，为参赛学生买保险，配齐装备。

 

（二）2016年

 

1. 进一步在校内外宣传校园足球，并在班级、年级、校园内营造足球氛围，将此项运动上升到文化的高度，开展足球课程的校本化研究，从而推动学校体育教育教学水平的发展，逐步形成以足球为特色的体育教学。

2. 各班组建班级足球队，参加学校举办的各类足球竞赛，以检验校园足球开展的成果。设置各种奖项，颁发奖励与称号，促进学生积极学习，并继续选拔优秀足球人才进入校足球队。

3. 提高学生的竞技水平，锻炼学生的身体和心理素质，在校内外比赛中取得成绩上的突破。

4. 吸纳更多的教师进入足球发展的团队中来，形成合力；讲足球列入班主任年度计划中，并纳入学校年度考核中，为教师的发展提供更多平台。

（三）2017年

继续完善我校足球发展机制与模式，积极申报南京市足球示范学校。

 

2015年推进时间表：

2015年 3月：    设计完成我校校园足球开展方案，成立领导小组，将足球课列入课表，开设足球社团，做好前期准备。

2015年 4月：    初步实施开展方案，在进行每周一节的足球课教学，每周一次的社团活动的基础上，开展每天一次的足球大课间活动，做好校园足球宣传，合理利用学校橱窗和班级黑板报，并进行足球知识班队活动，各班选拔学生参加足球小知识竞赛。

2015年5-6月：  举办足球节活动，包括足球黑板报评比，足球小知识竞赛，足球技能王比赛、啦啦操表演等活动，丰富学生的足球知识，提高学生的足球兴趣，培养学生的足球技能。

2015年 9月：    制定新学期校园足球工作计划，吸纳更多教师加入领导小组中来，制定目标，分配相关任务，继续好足球课教学和足球社团开展。

2015年10-11月： 举办“校长杯”足球比赛（三人制或五人制），丰富学生课余生活，加强班级凝聚力，提高学生身体及心理素质。

2015年12月：   举办足球节活动，包括评选“校长杯”足球赛“最佳射手”、“最有价值球员”等奖项，开展《我与足球的故事》征文比赛、绘画比赛，让一系列足球活动得到升华，丰富校园足球文化。