2015年上半年，个人课题方面，重点需要完成了结题指导。之前，学校教科室重在引导教师撰写的课研研究方案或实施计划、课题研究阶段性小结、课题研究过程资料、课题研究成果资料等，并按时申报。

除了做好过程资料的督促上传外，结题报告的撰写尤为重要，引导青年教师教师做好成果的提炼是结题工作中的重中之重。2015年4月23日在麒麟中心小学四楼会议室，进行了个人课题青年教师研讨活动。活动中，考虑学科需求，孙文、王婷、王荣梅三位老师就自己的研究报告进行了分享，青年教师们学习中结合自己的研究报告进行质疑。后期，又对自己的报告进行了认真的修改。

本次活动帮助青年教师的结题工作梳理思路，效果明显。