麒麟小学2016年（第九届）小学生“生活与数学” 作品征集活动的通知

　各位数学教师：

　　2016年南京市及江宁区小学生“生活与数学”作品征集活动已经开始，请各位数学教师按照通知要求认真组织活动，在校内广泛评选的基础上，于2016年11月10日前集中提交优秀作品（提交数量：各班级不少于四件，经学校研究无故不交，视为未完成教学任务将和绩效挂钩；两点要求：1、文字类电子稿放入共享—教学教研—麒麟小学2016数学与生活文件夹中，要求同往年，要规范提交。2、图画作品请标明：××区××学校×年级×××创作，指导教师：×××，学校统一拍摄制作）。我校将进行统计并组织校内评比，优秀作品提交市、区教研室评比。

　　为使活动顺利开展，特提出如下意见：

　　1.明确要求。各数学教师要带领学生认真研读“2016年南京市小学生‘生活与数学’作品征集通知”的各项要求，围绕“参考主题”和“作品要求”开展创作活动。

　　2.精心组织。班级内广泛宣传发动，切实处理好学生独立构思创作与教师有效指导和家长适度辅助的关系，按时间节点有序、有效组织落实。

　　3.规范提交。

　　（1）所有参加评比的学生作品均以电子文稿形式保存，学生作品请标明：××区××学校×年级×××创作，指导教师：×××。（注意：尽量在作品画面外标明，不要破坏画面。如附件二）

（2）各班上传作品电子稿时，需提交至共享指定年级文件夹中。并在 “江宁区麒麟小学作品”命名的excel汇总登记表中登记，表内每件作品要注明“区”、“学校”、“年级”、“姓名”、“作品名称”、“指导教师”。确保每个学生作品上的标注与学校汇总登记表上的栏目内容一一对应。

（3）作品必须符合市教研室其它相关要求。

　　                                   

                    

麒麟中心小学

2016年10月25日

附件1　

2016年南京市小学生“生活与数学”作品征集通知

 

▲活动意义

1、学好数学，有观察现实世界的数学眼光；

2、学会思考，有审视数学学科的数学思维；

3、增长能力，有反映自主思考的数学表达；

4、提升素养，有挑战未来生活的数学本领。

 

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参与对象

南京市鼓楼、玄武、秦淮、建邺、雨花、栖霞、浦口、六合、化工园、江宁、溧水、高淳十二个区的小学生。

 

▲活动流程

第一阶段（2016年9月下旬至11月15日）由学校组织总结本校学生开展过的活动，精选学生作品；

第二阶段（2016年11月30日前）各区遴选学生的优秀作品上报市教研室；

第三阶段（2016年12月1日至30日）市教研室组织人员评选（含初评、复评、终审）；

第四阶段（2017年元旦前后）公布获奖作品，在“南京教研”、“ME博客”网上展示部分好创意和好作品。

第五阶段（2017年3月初）举行颁奖仪式及教学展示。

 

▲活动内容

本次活动，每个学生都可以从下面的活动内容中选择最能发挥自己特长、展现自己能力的主题项目来完成，也可以自选、自定符合自己实际的主题进行创作。

 

参考主题：

①国家或南京重大活动的数字化展示及数学表达（要有童趣）；

②家庭亲自活动、社区公益活动、社会实践活动的数学表达；

③数学学习、数学实践、数学研究、数学探索活动的数学表达；

④数学教材中思考题的新思考和“创新”解答；

⑤设计独特的数学活动、数学实验；

⑥数学情景剧“小”剧本；

⑦数学小论文（主要研究亲身经历，主要想法自主形成，主要结论自己总结，少量技术处理可在家长指导下学生自己完成）；

⑧学生自己关注、有兴趣的题材。

 

作品要求：

①作品含数学元素；

②一定要体现作者创作作品的经历；

③视角与众不同，避免与以往或他人的作品雷同；

④作品请标明：

××区××学校×年级×××创作，指导教师：×××

（注意：尽量在作品画面外标明，不要破坏画面。）

⑤作品不要影视、动画，以方便编辑成册；

⑥以画面形式呈现的作品，请设定成800×600的规格上传，同时要保证画面放大后不失真、不出现马赛克。

 

▲提交方式

①所有入选市级参评的学生作品均以电子文稿形式上传到指定电子信箱（电子信箱地址2016年11月25日至12月10日开通）。

②各区汇总上传作品时，需附一份以“××区作品”命名的登记表（见附件“样式”），表内每件作品要注明“学校”、“年级”、“姓名”、“作品名称”、“指导教师”。

③各区提交作品时，按年级划分，分别设置文件夹，并以“××区×年级作品”命名文件夹。

 

▲作品数量

各区从遴选的优秀作品中，每个年级原则上精选不超过20篇的佳作进入市级活动评比。承办单位可以另外提交不超过20篇的精品参与市级评比。

 

▲活动表彰

入选市级参评的作品分设一、二、三等奖，获奖面约为70%；按质评奖，同等条件下兼顾各区，获奖证书统一颁发；特别佳作推荐到相关报刊发表。

精选优秀作品在颁奖仪式中为作者现场颁奖；同一位教师指导的作品中有两份以上荣获市一等奖的，由市教研室颁发“优秀指导教师”证书。

主办：南京市教学研究室

承办：浦口区教师发展中心

2016年9月30日

 

 

 

 

 

附件二：作品标注的样式

附件三：学生作品征集登记表