2016年4月17日下午，江宁区麒麟中心小学高年级数学组的老师们在新楼四楼党员活动室开展了校级菜单培训讲座，本次讲座的内容是《体验式教学在小学数学教学中的作用》，由邹常波老师担任此次主讲。

  邹老师首先让我们认识到对于“数学体验”是体验者以自己的数学学习需要、价值取向、认知结构、情感结构、已有的经历等完整的“自我”基础上去理解、感受、建构的过程。接着他从触境生情——激活学生的情感体验，自主探究——让学生经历“再创造”的体验，数学交流——实现体验与合作的整合，知识应用——获得做数学，用数学的体验等四个方面向我们介绍了体验式教学在数学教学中的应用。最后，邹老师告诉我们，积极的情感体验，能让学生获得积极的、深层次的体验性学习,课堂中的学习过程就能真正成为学生自主体验的经历。

  本次培训，让老师们体会到了体验式教学的巨大作用，在平时的教学中，如果能够有效利用体验式教学法，可以大大提高学生学习的自主性，让数学课堂更有效率。