2016年6月5日，按照麒麟中心小学教研组会议要求，综合组教师在艺术组办公室开展了“情感式教学”学术沙龙活动，通过活动，进一步尝试和完善学科整合，加快组内青年教师的业务发展，提升本组各门学科教师的教学质量和专业素养。

  本次沙龙由张金玲老师组织各位教师学习文章《顺着你们等改变》，韩栋教师就信息技术课上的情感试渗透谈了自己的看法，他认为：教师本身就应该是学生的朋友，如果教学过程中的“命令”、“要求”太多的话，会打击学生的自信心。信息技术上的“情感”在布置作业和辅导作业的过程中容易体现。此外，冯琳老师对于“美术课作业要不要统一要求”说了以下观点：她认为：既然要情感试教学，那么学生作业就不该用一个标准，因为学生的能力和认知本不相同，差别化评判作业才是对学生最好的情感教育。

   本次活动是综合组尝试沙龙形式的教学活动，每位教师都能做到“畅所欲言”，活动借助于“聊天形式的探讨”，让组内教师聚在一起一起交流，共同进步，为学校“体验式教学”课题的研究再添依据。