江宁区麒麟中心小学2017年度

校本培训工作总结

本年度我校在区教师进修学校的指导下，围绕区教师培训工作要求，根据我校实际情况，在认真制定了校本培训工作计划的基础上，围绕既定的培训目标和任务，认真组织和开展校本培训工作。现将我校的校本培训工作情况汇报如下：

一、确立明确的校本培训目标

学校根据校本培训的工作任务，确立了我校的校本培训要以转变观念为先导，改变传统的教学模式，不断增强教师教学创新意识的培训目标。在关注教师政治思想和业务能力提高的基础上，加快促进教师成长。通过开展校本培训，使教师树立现代教育思想观念，优化知识结构，具有创新精神和实践能力，促进教师专业化发展，努力建设一支师德高尚、素质精良、能够适应新课程改革需要的反思型、科研型的教师队伍。

二、制定切实可行的培训计划并遵照执行

本年度分学期认真制定了校本培训的工作计划，并围绕计划，切实开展校本培训活动。首先在青年教师中，开展了6次团队活动，各个青年教师团队正常开展活动，如：组内教研，组内学习等。进行班主任培训和德育培训各两次；未成年人礼仪教育专题培训一次；教育理论全员培训两次；开展了两次区级菜单讲座；开展了多次校内菜单讲座，周正常开展各学科的教研组活动。以上培训活动教师们都能积极参加，并认真写培训记录，写感受，提建议，使校本培训落到了实处。学校着力推进青蓝工程，师徒间互相听课研讨。

三、重视校本培训资料的积累

在组织教师参加校本培训的过程中，我校能注意资料的积累和搜集工作，为教师参加年底的继续教育考核、验收提供依据。如：组织教师参加专题讲座、校本教研等活动时，我们能组织有关人员进行拍摄，留下活动过程的剪影；再如，我们组织教师参加的业务学习活动，要求教师上交学习笔记的复印件；还有的学习活动要求教师撰写学习体会，学习反思，活动感受、感悟等文字材料。

四、存在问题

虽然学校积极组织教师参加校本培训工作，也根据市区教师培训计划和要求，组织部分教师积极参加省市区级培训，但老教师能参加的区级以上培训较少，由此带来的问题是，这些老教师的继续教育课时不能达标，也给学校的提升带来困难。因此，后面我校将继续提醒这部分教师多在市网上学习菜单讲座，获得继续教育学时，争取使每一名教师的继续教育课时都能达标，顺利完成我校全年的继续教育任务。

江宁区麒麟中心小学

2017年12月