坚守本真课堂，提高语文素养，走好语文教育之路

---麒小、上峰两校青年语文教师开展教学展示活动

2018年12月5日下午，冬日的寒意丝毫不减，可我校艺体楼三楼阶梯教室里却暖意满满。由麒麟小学、上峰小学两校校长带队的青年教师们齐聚于此，开展了一场无比精彩的教研交流活动。本次活动有幸邀请到江宁区教师进修学校的谢国祥博士、江宁区小学语文教研员周爱华老师为青年教师们的专业成长给予有效的指导。

本次教研活动共有两位教师带来精彩课堂分享。来自上峰小学的杨雪老师执教六年级《习作讲评课-写好提示语》。课堂上，杨老师层层递进，让学生先在比较中感受平时写含提示语片段用词的单一性，再适时给予方法指导，最后给学生设置情境，以片段训练的方式让学生及时巩固所学，由浅入深地引导学生掌握丰富提示语的词语以及不同位置提示语的不同作用，从而快乐习作。

来自麒麟小学的黄江艳老师执教四年级的绘本导读课《虫子旁》。课堂上黄老师生动的语言，一下就将学生带到绘本的世界。同时黄老师注重与学生的互动，在互动中一步步引导学会从书本的封面、目录、封底等快速了解一本新书，并逐步深入，带领学生精读一个章节，在精读过程中，让学生仔细揣摩书中人物的神态、动作等细节描写，从而掌握课外阅读的有效策略，让学生爱上阅读，乐于阅读。

课程结束后，在王荣梅老师的主持下，大家进行了有效而热烈的研讨。首先由两位执教者分享自己今日上课感受及对本课教学的设计及思路，杨雪老师和黄江艳老师真诚地给大家分享了自己的教学研究所得。接着解国祥博士肯定了两位教师今日所呈现的课堂，并提出了自己的见解：教师在教学过程中要注重精准把握课堂的教学目标，将课堂有层次地呈现给学生，做课堂的引导者，去引导学生的思维；教研员周爱华老师则对在座的青年教师提出希望，《语文新课程标准》是教师教学的依据，我们要用心去研究它。课内、课外的语文教学，都要做到清晰每天课堂的教学目标，做到一课一得，得得相连。同时强调教师在教学中要注重引导，让学生乐于书写表达，逐步在教学中提升学生的语文素养。

本次活动的开展，为两校青年教师搭建了一个共享交流的舞台，提供了一次互相观摩、学习的机会，同时能够让大家取长补短，认识到自己在教学中存在的不足，真正达到了激励学习、促进提高的目的，对教师个人业务素质发展起到了积极的促进作用。