我  能  行

江宁区麒麟中心小学  张梅香

教学目的：

1、使学生进一步掌握3位×2位的珠算乘法。

2、进一步提高速度和正确率，激发学生对珠心算的兴趣，提高学生自信心，培养竞争意识。

3、能运用所学的珠心算知识解决生活中的问题。

教学准备：多媒体课件

一、导入：

师：今天动物学校可热闹了，一大早就来了好多人，原来今天动物学校在举行招聘会，要招聘数学课外辅导员、语文课外辅导员等，他们最希望能招聘到有一技之长的珠心算课外辅导员，老师觉得我们班的小朋友就可以去应聘，你们想去吗？

他们要测试我们大家的珠心算能力，你们能行吗？

师：首先要考同学们的珠算基本功。

1、打百子            2、625（30秒）

二、下面我们将进入第一关──珠算

1、听珠算（每题1分）

 

 

加减：

      83      902         821

      95      435         906

      76      807       －175

      40      249         485

      82      163       －209

      18      571         460

      26      324       －213

      39      865         754

      78      908         897

      54      724       －613 

   （591） （5，948）    3，113

乘除：

    95×87=8，265      5，133÷177=29

    834×53=4，4202    27，864÷774=36

2、看珠算（每题1分）

加减：

      92      928         872

      38      765         604

      74      401       －395

      15      369         128

      80      572       －463

      49      803         921          7,526

      56      496       －856          5,179

      30      721         703          4,320

      27      548       －419          5,948

      18      365         687          6,283 

乘除：

    65×29=      2,229÷743=

    268×36=     87,384÷993=

    3、统计全对人数，记入成绩册。

三、进入第二关──心算。

1、听心算（每题1分）

加减：

      29      582         174

      71      497         902

      40      903       －356

      94      625         821

      38      874       －493

      57      985         574

      81      736         602

      40      201       －189

      19      459         345

      73      386       －261 

乘除：

    219×4=      3,752÷469=

    736×8=      1,315÷263=

2、看心算：

加减：

1、看心算（每题1分）

加减：

      16      18         746           625

      87      95         528           743

      32    －42         903         －801

      40      37         167           956

      65    －60         359         －247

      79      59         481           318

      24    －21         926           659

      51      78         705         －427

      18    －63         392           903

      36      40         148         －724

乘除：

    586×2=      43×58=     

    437×7=      1,444÷76=

3、统计全对人数。

三、进入第三关──解决问题（小小会计）

出示：

商品	羽毛球拍	玩具枪	电动小汽车	足球
数量	473	712	503	520
单价	36	25	43	46
总价

师：怎样算出这些商品的总价？

学生列式，师板书。

1、学生独立珠算。

2、交流，你是怎样算的？

   教师结合盘式图核对。

3、统计全对人数。

四、小结：

1、师：经过紧张的角逐，最后的成绩出来了，我们班有好几位小朋友成绩突出，被动物学校的校长聘为珠心算课外辅导员，他们是……

2、下面我们将请这几位小朋友为大家表演一下珠心算：展示一下他们的才能。

表演题型：加减2题（10个3位）

乘5T         2位×2位        3位×1位

除5T         ÷2=2  ÷3=1  ÷1=3