江宁区麒麟中心小学2018年度

校本培训工作总结

本学年我校在区教师进修学校的指导下，围绕区教师培训工作要求，根据我校实际情况，在认真制定了校本培训工作计划的基础上，围绕既定的培训目标和任务，认真组织和开展校本培训工作。现将我校的校本培训工作情况汇报如下：

一、确立明确的校本培训目标

学校根据校本培训的工作任务，确立了我校的校本培训要以转变观念为先导，改变传统的教学模式，不断增强教师教学创新意识的培训目标。在关注教师政治思想和业务能力提高的基础上，加快促进教师成长。通过开展校本培训，使教师树立现代教育思想观念，优化知识结构，具有创新精神和实践能力，促进教师专业化发展，努力建设一支师德高尚、素质精良、能够适应新课程改革需要的反思型、科研型的教师队伍。

二、制定切实可行的培训计划并遵照执行

本学年按学期认真制定了校本培训的工作计划，并围绕计划，切实开展校本培训活动。全年共开展全员培训4次，两次围绕师德主题；一次教育理论培训，还有一次结合拒绝有偿家教承诺签字仪式开展了中小学教师行为规范的培训；教研组活动正常开展，并在活动后进行组内二级培训，交流区级听课、学习感受，此项活动共开展10次；青年发展班本学年共开展6次活动，有听课研讨，有听讲座学习等形式；进行新班主任培训岗前培训一次；开展了多次校内菜单讲座，一次区级菜单讲座，以上培训活动教师们都能积极参加，并认真写培训记录，写感受，提建议，使校本培训落到了实处。本学年我校还参加了全员网络培训两次，参与率达100%，其中，90%以上教师获得省网20学时。

三、重视校本培训资料的积累

在组织教师参加校本培训的过程中，我校能注意资料的积累和搜集工作，为教师参加年底的继续教育考核、验收提供依据。如：组织教师参加专题讲座、校本教研等活动时，我们能组织有关人员进行拍摄，留下活动过程的剪影；再如，我们组织教师参加的业务学习活动，要求教师上交学习笔记的复印件；还有的学习活动要求教师撰写学习体会，学习反思，活动感受、感悟等文字材料。

四、存在问题

虽然学校积极组织教师参加校本培训工作，也根据市区教师培训计划和要求，组织部分教师积极参加省市区级培训，但老教师能参加的区级以上培训较少，因此，后面我校将继续提醒这部分教师多在市网上学习菜单讲座，获得继续教育学时，争取使每一名教师的继续教育课时都能达标，顺利完成我校全年的继续教育任务。

江宁区麒麟中心小学

2018年12月