小荷才露尖尖角

      ——记麒小青年教师发展班团队研修培训（二）

     青年教师是学校的后备力量，是学校教师队伍中的重要组成部分，其成长关系到学校的未来和发展。为了促进青年教师在教学实践，教学方法等方面主动积极钻研，引导青年教师快速健康成长，教务处筹建了青年教师发展团队，制定了相关培训方案，指导青年教师培训成长。

      活动前，黄江艳老师能从本班本年级段年龄和认知特点出发，深挖教材，设计教案《令我关注的一件事》，并在教研组内说课。说思路说流程，说设计意图。大家听得认真，研讨热烈。

       一周后，黄老师带着“集体智慧”的教案借班上作文课，引得众多老师前来。课堂上从展示孩子作文本上的好词句入手，让名家范文做引导，层层深入，领着学生感受心理活动描写多样的技法。看、摸、闻等描写技法，让学生受益匪浅。

       徐希，工作一年的新教师。教学要求上进，进步快。一篇《恐龙》反复修改，几次试上，课后积极听取评课建议，再加以修改。

       宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，在学校领导的关心下，在老教师的悉心指导下，在同班的精心帮助下，水滴石穿，青年教师在三尺讲台越走越好，越走越远。