麒麟小学四年级语文教材二级培训

 为了提高我校四年级语文教师的专业教学能力，帮助教师树立部编教材整体教学观，更好地把握部编小学语文教材的教学方向，我校全体四年级语文教师于2019年9月18日参加了江宁区小学语文四年级统编教材培训活动。
    本次教研活动由展示课及讲座组成，其中展示课分别为来自江宁实验小学的侯祥敏老师执教的《爬山虎的脚》（第一课时）；来自东山小学的司丹丹老师执教的《爬山虎的脚》（第二课时）；朱锦涛老师执教的《蟋蟀的住宅》（第一课时）；汪云洁老师执教的《蟋蟀的住宅》（第二课时）；每位老师都认真准备，课堂生动有趣，内容充实，展现了教师的专业素养和最佳风采！
    其中由侯祥敏老师执教的《爬山虎的脚》（第一课时）趣味横生。课堂上，侯老师的语言生动活泼，她带领孩子们、与会老师们一同走近爬山虎，体会文章准确生动的表达，感受作者是怎样连续细致观察爬山虎的脚的形状、颜色、地方及数量。另外，她根据四年级学生的学习特点，采用看图辨别、视频展示，动手铺叶子等方式帮助孩子们识记生字、理解记忆均匀、空隙、重叠等词语，架起了孩子们与“爬山虎”之间的“观察”之桥，给全体师生带来了视觉和听觉上的盛宴。而且，侯老师还以“图文观察记录”的形式来指导学生写好观察日记，使得学生在欢快轻松且充满趣味的教学情境中达成了教学目标，整节课趣味十足。
    由朱锦涛老师执教的《蟋蟀的住宅》（第一课时）精彩纷呈。朱老师精心挑选设计生词，引导学生通过字词把握文章脉络：住宅特点及修建过程。通过让学生比较图片，在文中找依据从而把握蟋蟀住宅安全、阳关、排水优良的特点。引导学生想象怎样才能观察的如此详实，让学生了解到通过课文再现“住宅”都得益于法布尔连续细致的观察。同时，在识写生字环节，朱老师以同结构生字相对比的方法细致地讲解部分较难生字词的结构，课堂风趣幽默又不失严谨细致。

      两位老师也向与会教师分享了他们对四上教材的解读及教学建议，句句箴言，让大家受益匪浅。江宁教研员特级教师吴勇老师也给予两位老师高度评价：瞄准单元语文要素，贯通要素的同时又做到了不仅仅是要素，是一节“饱满”的语文课。
     而后，吴勇老师通过《统编教材体系解读与说明》讲座向在教学一线的各位教师们提出建议：1.语文要素是教与学的目标，也是训练要素，更是知识能力的综合体；2.教师在教学中应关注知识转化为能力的过程，帮助学生构建学习能力体系；吴勇老师高度概括了在教学中要做到的四点：关注要素、瞄准要素、贯通要素、不仅仅是要素。最后，吴老师针对一线教师在教学中遇到的问题也予以细致的解答。
    此次培训活动帮助了我们一线语文教师准确把握统编教材的编写意图，解决了在教材使用过程中的困惑，以利于我们提高课堂教学质量，让我们受益匪浅。                  

                                                                  （戎雨  供稿）