金秋十月，秋高气爽，桂花香浓遍校园。为切实提高课堂教学能力，促进教师的成长，2019年10月17日上午，我校语文教师在录播教室举行了本学期凤凰母语工作室第二次活动，余多慈校长莅临麒麟小学指导本次语文团队的研修活动，带领老师们进行部编教材的案例研讨。全体成员兴致勃勃的参加了此次活动。整个活动都洋溢着积极进取，努力创新的学习氛围。

本次教研活动首先由申黎老师执教五年级上册《慈母情深》。由“舐犊情深”主题导入，立足统编版教材的编写意图，申老师从字词分类入手，紧紧抓住单元教学要求，围绕核心句“鼻子一酸”将课文分成几类场景，通过细节描写的读，抓住“情”，体现爱的温暖，带领学生感知课文内在的情感。

     第二节课由贺绮老师执教四上的《牛和鹅》。课堂的重点放在“我怕鹅，被鹅欺”这件事情上，通过对比朗读、自主感悟、揣摩心理，让学生感受到我当时的情感体验和心理变化。

课后，大家围坐进行交流讨论。余多慈校长先让青年老师说说自己的听后感想，大家纷纷发言，积极交流发表自己听课的感受体会，并提出困惑。

余校长聆听了老师们的发言，对老师们的努力钻研精神给予赞赏。她立足年段特点，深出浅入的为两位老师分析教学设计，从整体出发，引导老师们将视线回归到教材本身。

她指出，教学要抓住单元训练策略，仔细研究教材，用好教材。课后练习利用好，不易跑偏。长文短教如何取舍，抓重要要素。课堂应是书声琅琅，通过指导读来促使学生悟，老师的点评则推进学生的读。

结合课例进行详细的分析，耐细致深入的指导，耐心的解惑，让参与活动的老师受益匪浅。今天的案例研讨活动，让我们从中发现了别人的长处，也看到了自己的不足，互相比较，相互学习，取长补短，共同提高。相信在凤凰母语工作室的带领下，导师们的指导下，定会促使老师们更快地成长。