以生为本，在趣味中促思

2019年10月22日下午，我校一年级教师丁庭雅在录播教室上了《10的分与合》一课，这是一次精彩的数学大教研活动，全体数学老师兴致勃勃地参加了此次活动。整个活动都洋溢着积极进取，努力创新的学习氛围。

本节课丁老师能够基于学情，以神奇的盒子导入，通过分析珠子图，涂画珠子等活动，结合儿歌，拍手游戏等各种形式，让学生得出并掌握10的组成。在过程中，丁老师注重表达能力，有齐说、男女说、开火车说等多种方式。分与合的手势训练，整齐有序，趣味性强。整个过程以学生为中心，在有趣的情境中引发学生的思考探究。

第二节课全体数学教师针对丁老师的课，积极踊跃地展开研讨。首先尹主任肯定了丁老师的课堂，新老师能够把一些细节处理得好着实不简单。课堂的把控很到位，纪律好，气氛活跃。同时，也提出了一些宝贵建议。在新授部分的处理上，提到可以尝试放手让学生去探索，小组合作。

其他老师也纷纷发言，积极交流发表自己听课的感受体会，并提出困惑。练习环节还需要考虑层次性，如何发展学生阶梯思维，表扬学生方面能否更加具体一些。大家从理论到实践对今天的课进行了解读，让在场的青年教师收获满满。

通过这次的大教研活动，大家详细分析，细致指导，耐心解惑，让每一位老师受益匪浅。这次的教研活动，促使我们互相比较，相互学习，取长补短，共同提高。相信接下来的数学教师们，都能在努力和奋斗中不断前进。