2020下半年江宁区麒麟小学校本研修工作计划

一、指导思想

“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略，为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化氛围，为教师构建了一个专业发展的自我反思平台。为了提高教师的工作能力和业务水平，更好地为教学和管理工作服务，根据上级部门的有关要求和学校的工作实际，自身的发展要求，本学期我校校本研修工作安排计划如下。

二、校本研修活动安排表

由于受新冠疫情影响，今年的培训活动有其特殊性，培训活动将会线上与线下，集中与分散相结合。

三、保障措施

1.健全已存在的良好的学习机制。加强教师校本研究理论学习，夯实教师自我反思的理论基础。坚持每周固定学习时间不动摇，把自我学习和集中学习讨论相结合。

2、积极投身校本研修，提高教师的教研实践能力。以公开课为载体，扎根于课堂，进行常规课课堂教学研究等系列活动，提高教学效率，提升教学质量。推进教学研究与反思，以课件，微课，案例，反思、论文等多种形式呈现。

3.以课题研究为突破口，将校本研修实践中的问题归纳、整理，定期召开组内成员会议，对阶段性成果呢进行汇总。

4、关注青年教师成长。在日常工作中给近几年的新教师配备一对一的师傅进行教学、班级管理方面的指导。教务处定期检查教师的备课，作业批改，上课等情况，保障教学有序进行。同时督促青年教师加强教学基本功训练，做到每周粉笔字上墙，周周有书法练习。

5、专家引领

本学期利用加强校级，邀请专家来校指导教师上课，磨课，培训讲座。线上与线下培训相结合，解决教师教学中的困惑，不断开阔教师的眼界，激发教师对新课程课堂教学的深入研究。

                                               2020.9.14