名师垂范，夯实高效课堂

——市区教研员来麒麟小学开展名师送教活动

丹桂飘香，落叶缱绻，走在清秋，一次数学的盛宴悄然开展。 

9月24日下午，市区教研室的领导带领南京市数学赛课一等奖获得者来我校开展了“名师送教活动”。本次活动主题为“名师垂范，夯实高效课堂”，旨在使学生通过发现问题、提出问题、分析问题、解决问题，让学生思维实现由低阶到高阶的发展，提高教学效果。南京市小学数学教研员朱宇辉老师，江宁区教研室戴厚祥主任，上坊新城小学校长、南京市数学学科带头人李月胜等参加了本次活动。

第一节课由上坊新城小学副校长、南京市数学赛课一等奖获得者施丽老师执教三年级上册《整十、整百除以一位数的口算》。施老师由小兔子分铅笔的故事来引入，充分调动了学生学习的积极性，摆脱了以往计算教学机械枯燥乏味的特点。施老师教学过程中以学生为中心，设计用不同算法计算“60÷3”的小组合作，并让学生上台展示各种算法。然后通过知识的呈现顺序使学生明白整十、整百数除以一位数的口算方法，并通过多种练习，从具体的情境中抽象出数学算理，在鼓励学生用自己的语言总结出算理，在鼓励学生用自己的语言总结出算理，帮助学生更好的记忆和理解。

第二节课由本校优秀青年教师卞红梅老师执教四年级上册《简单的周期》。兴趣是最好的老师，卞老师以“游戏：男生女生数字记忆大PK”为本课的学习开起了学生兴趣的大门，激发学生的猜疑和想要学习新本领的心理需求。教学过程以国庆校园主题图引入新课，通过观察，感知盆花、彩灯、彩旗的排列是有规律的。猜测接下去的颜色是什么？给了学生自主探究的空间。通过感知周期的规律，理解周期的秩序相同两个环节的学习，沟通了周期与有余数除法的联系。正因为学生有了自由发展的空间，所以作为个体的每一个孩子都进行了充分的观察、思考、发现，并且敢于提出自己与别人不同的见解，从而使学生主动探究的意识和能力大大提高。

两节课后，市小学数学教研员朱老师对施丽老师和卞红梅老师的课作了精彩的点评。并从回到基础、关注理解、养成习惯这三个方面对教材解读、课堂把控阐述了自己的理解。最后他对参会老师们提出了四个标准：教学设计要尊重学生的认知规律；让学生在迫切需要下学习；学会利用课堂中的生成性资源；从大问题统领课堂。实在的案例、幽默的语言，让全体参会的教师收获满满。

撰稿：冯昌雯

审核：袁  忠