骨干引领，携手并进

 ——麒麟小学开展学带优青课堂开放周活动

    三月如歌，万物齐吟，春日的暖阳洒向大地，麒麟小学的师生迎来了新的学期。开学伊始，为充分发挥麒麟小学骨干教师的示范引领作用，给广大教师尤其是青年教师提供交流学习的平台，实现“骨干引领，携手并进”的目标，麒麟小学开展了主题为“学习身边人，上好常态课”的学带优青课堂开放周活动，本次活动分四天进行，涵盖了语文、数学、英语、美术、体育等八门学科。

3月2日上午第一节课，英语组教师们齐聚四（8）班，共同观摩“优青”赵珊珊老师的常态课。赵老师紧扣文本主题，通过文中的角色课后所做的活动引申到学生们课后所做，激发了学生的深度思维。

第二节是刘娟老师的信息课，教师通过“找不同”的形式引入直线和曲线的区别，通过微视频让学生自学绘制曲线，教师重点讲解曲线绘制的方法。课堂上让学生发挥自由想象，绘制一幅副精彩的画。

第三节课是语文学带时萍老师执教的《守株待兔》，课堂上教师注重朗读与理解，让学生在品读中感悟寓言的内涵和深刻道理；关注学生基本技能的训练，从整体上提高文言文的学习能力。

3月3日上午第一节课，周潇蓉老师执教英语四年级下册第二单元的综合板块。教师以游戏和人物串联设计，在扎实巩固基础的同时，激发了学生的学习积极性。

第二节美术课，张晨老师教学准备充分，各种精美的图片和范例，极大的刺激了学生的视觉感受；无论是在启发学生的自主学习还是认真作画中，都以优美动听的语言调动课堂的气氛。

第三节是黄秋芳老师执教的数学课，在教学中以学生为中心，利用小组合作探究“圆柱体的体积公式的推导过程”，引导不同孩子的不同思维在交流中碰撞，例题的教学层层递进。

3月4日上午第一节课，王希钰老师执教英语课。老师通过游戏导入新课，课中创设生动的情景，通过游戏，小组讨论、表演等活动激发学生兴趣，调动学生积极性，构建起一种互动、体验、快乐的多元课堂。

第二节课，区优青张庆坤老师展示了一堂吸引眼球的篮球课—《持球—原地运球》。张老师整节课设计的十分巧妙，课程内容不仅有音乐相配，还有学生们欢声笑语相伴。

第三节课，季令雨老师在一年级4班开展展示课《图画与文字》，将美术学科与语文学科相整合，与新课改的理念相吻合。通过动画启发，现场示范，学生字画结合，课堂趣味满满。

3月5日上午第一节课，尹文钦老师执教综合课《校园里的公益广告》。尹老师通过身边的广告来引导学生区分商业广告和公益广告，通过小组合作，学生自主观察和发现公益广告的特点。最后尹老师让学生为一所新的希望小学设计公益广告，强化学生对校园里的公益广告的理解。

 上午第二节是信息学科韩栋老师教学的《小猫出题》，教师思路清晰，教态稳重。课堂中教师关注学生的细节，注重作品的评价，教学过程中主要让学生进行自主探究完成作品。

 第三节是科学学科吴学芳老师的优青示范课，吴老师的《石头》一课教学目标清晰、具体，教学过程关注学生学习状态，突出学生主体性，注重科学核心素养的培养。

本次活动不仅为广大教师提供了学习平台，也为学带优青教师提供了展示锻炼的机会，有效激发了向身边教师学习，备好课上好课的热情，获得了一致好评。

撰稿：陈虹

审核：袁忠