开展深度视导，促进教学提升

——麒麟小学深度“教学视导”活动报道

为切实了解新教师的教学情况，规范教学常规，将教学各环节工作做到细而扎实，促进教学质量的提升。 3月12日上午，教务处组织语数英学科教研组长、备课组长、分管行政对我校工作一年内的语数英教师开展了教学视导。此次视导的内容包括教师的备课、上课、作业、检测、辅导五个方面。视导形式为第三节课集中听课，第四节课集中检查五认真并现场反馈。

第三节课各备课组长深入到课堂进行听课，课后及时进行评课指导，与授课新教师进行交流反馈，研讨教学方法，交换教学心得，既肯定了授课教师的闪光点，又指出课堂教学中存在的问题及改进意见。

第四节课集中到会议室检查备课作业等五认真材料，详细记录检查中发现的优点和不足。例如：有些教师不仅备课数量足而且书写工整，教后小记用红色笔标记；作业批改及时，规范，不仅能督促学生订正，更能及时做到复批等。但也存在一些小问题，例如听课记录上缺乏过程性评价，教学反思不够深入。

检查结束后，三位行政分学科进行了集中交流反馈，肯定了优点指出了不足，并对今后如何更加规范有效的做好教师五认真工作提出了指导性建议。

检查只是一种途径，更重要的是每位老师能踏实做好每一次的五认真，为提高教学质量走好每一步。通过此次“教学五认真”检查，抓实做细的观念更加深入教师的心间。

撰稿：曹尹洁

审核：袁  忠