理清算理，凸显数学本质

                                   ——百家湖片数学教研活动

2021年5月27日上午，百家湖片数学教研活动在麒麟小学举行。此次活动的主题是“理清算理，凸显数学本质”，授课的分别是麒麟小学的朱丽莎老师，汤山小学的黄佳美老师和金箔路小学的刘佳佳老师。

上午第一节课，由麒麟小学的朱丽莎老师执教《三位数减法的笔算（隔位退位减）》。朱老师以“开火车”快速抢答的形式引入，富有童趣，大大激发了学生学习数学的积极性。印象特别深刻是在整个教学过程中，朱老师注重学生的自学和探索的过程，允许学生自主探索计算方法。在反馈时，也注重让学生评价做的对与否，这大大培养了学生的反思、反馈能力。

第二节课，由汤山小学的黄佳美老师执教《三位数减法的笔算（隔位退位减）》。黄老师这节课采用了学生已有知识作为铺垫、趣味引入的方式，帮助学生深刻领会“个位不够减，向十借一，十位不够减，再向百位借1”。这个知识点，让学生理解“退1作10”，突出了本节课的重点，突破了难点。

第三节课，由金箔路小学的刘佳佳老师执教《认识小数》。刘老师联系生活实际，调动学生的生活经验和认知基础，促进知识经验的迁移。同时刘老师为了让学生加重对小数的理解，设计了“在直条上涂出0.5和0.4”和“在方格纸上创造小数”两个活动，让学生在动手、动口、动脑参与学习过程，达到了“情意共鸣、信息反馈、思维活跃流畅”的最佳境界。

第三节课，由金箔路小学的刘佳佳老师执教《认识小数》。刘老师联系生活实际，调动学生的生活经验和认知基础，促进知识经验的迁移。同时刘老师为了让学生加重对小数的理解，设计了“在直条上涂出0.5和0.4”和“在方格纸上创造小数”两个活动，让学生在动手、动口、动脑参与学习过程，达到了“情意共鸣、信息反馈、思维活跃流畅”的最佳境界。

 撰稿人：冯昌雯

审稿人：尹文钦