呵护学生心理  助力教师成长

                    ——麒麟小学班主任培训

   心理健康教育对学生的身心健康十分重要。现在学生心理问题层出不穷，面对形形色色的学生，老师们的工作压力也越来越大，对于一线教师专业水平的要求也越来越高。

为进一步深化学生心理健康教育，促进学生全面发展和健康成长，对此，悦民社区服务中心和学校心育中心联合，邀请了南京林业大学心理专业姜老师，来给老师们送“干货”了。

姜老师主要介绍了小学阶段主要出现的三种情况；多动症、抑郁症、学习困难。针对这些小学阶段常见问题，给了很多很好的识别方法，分享了很多有效的处理经验。这对我们老师日后的工作提供了新的思路和策略。

学校如何注意学生心理健康教育？

充分发挥学校心理咨询作用。学校心理咨询是增进学生心理健康、优化心理素质的重要途径，也是心理素质教育的重要组成部分。

开展新生心理健康调查，做到心理问题早期发现与预防。开展心理素质教育的前提是了解掌握学生心理素质的状态，从而有针对性地提出教育措施与方案。

  把心理素质教育渗透在各科教学之中。通过各科教学进行心素质教育既是学校心理教育实施的途径，也是各科教学自身发展的必然要求。

开设心理教育必修课，增强自我教育能力心理素质的提高离不开相应知识的掌握，系统学习心理、卫生、健康等方面的知识，有助于学生了解心理发展规律，掌握心理调节方法，增强自我教育的能力。

  加强校园文化建设，为学生健康成长创造良好的心理社会环境。学生的健康成长离不开健康的心理社会环境，学生心理素质的培养离不开良好的校园文化氛围。

抓住学生心理健康教育才能抓住未来，让我们共同为学生健康成长营造和谐的成长环境，守护广大青少年学生身心健康成长。

                                                     供稿：王吉玮

                                                     校对：贺  绮