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“双减”引领,打造珠心算高效课堂

发表日期:2021/10/25 8:41:11 出处:江宁区麒麟中心小学 作者:王婷 有88位读者读过

        珠响越千年,堪称国粹;算方传四海,允列世遗。为进一步扎实推进全区珠心算教育教学工作,发挥江宁区张梅香名师工作室的示范引领作用。10月20日,以“‘双减引领’,打造珠心算高效课堂”为主题的研修活动在麒麟中心小学举行。活动特邀了江宁区教研室副主任戴厚祥、江宁区教研室周善伟老师、镇江市丹徒区青少年活动中心主任钱志平莅临指导,区名师工作室的全体成员参加了本次活动。本次活动分为:课例展示、交流分享、专家点评三个环节。

活动第一环节:主要观摩了麒麟中心小学史娜老师、杨殿伟老师带来的珠心算课例展示以及王婷老师带来的讲座分享。

史娜老师执教一年级《连加连减、加减混合》。在课堂上,她精心设计教学内容,重视学生的基本功练习,利用趣味教学,抓住学生的课堂积极性,让学生在轻松愉快的氛围中学习珠心算知识史老师通过让学生摆小棒等一系列活动探究,理解并掌握连加连减的算理算法。真正做到:为“理解而教”,打造珠心算高效课堂。

杨殿伟老师执教二年级《连续进位加心算》。他通过趣味故事“悟空寻宝”将学生引入情境,在轻松的氛围下学习新知。并鼓励学生在对比探究中发现笔算与珠算的异同,激发学生对算理本质的理解,注重学生思维的提升。杨老师通过活泼而生动的练习形式,引导学生经历实拨、空拨、看拨、想拨的过程,让学生掌握心算方法。

精彩的两节珠心算课例之后,由麒麟小学王婷老师作了《“双减”背景下的珠心算兴趣小组的建立及训练技巧》为主题的讲座。王婷老师从珠心算兴趣小组选拔、珠心算训练要点、珠心算习题优化设计、如何成为高效能的珠心算老师、训练存在的问题答疑这五方面与老师们交流了珠心算教学经验,她以平时教学中遇到的问题与老师们探讨、交流。王老师说:在双减引领下,我们要培养高效能教师,打造高效能课堂,真正发挥珠心算启智育人的作用,提升学生的高阶思维品质。

随后的分享交流环节,由周善伟老师主持,翠屏山小学的孙雄珊老师、汤山小学的王秀花老师等踊跃发言,她们交流了各校珠心算工作的开展情况、延时服务与珠心算结合的实施措施。通过分享与交流,老师们对“双减”背景下,如何打造珠心算高效课堂,让学生进行深度学习有了更进一步的认识。

第三环节:专家点评。首先由江苏省特级教师戴厚祥老师对本次活动作出了总结性的阐述:他充分肯定了江宁区珠心算教学取得的成绩,也对我区珠心算教育实验提出了更高的要求。接着由珠心算教育专家、江苏省特级教师钱志平老师对我校的两节展示课例进行了精彩的点评。钱特首先充分肯定了两节研讨课,她详细介绍了珠心算实拨、空拨、看拨、想拨对学生心算能力形成的重要作用。并提出殷切希望,要求在今后的珠心算课堂中,注重数学与珠心算的融合,注重深度学习。她指出:学习珠心算的真正目标是为了培养学生的数学思维。

最后,珠心算工作室主持人张梅香老师对本次活动作了总结,她说:本学期第一次研修活动虽然结束,但是工作室的成员们并未止步,我们将继续努力,让更多的教师积极参与到珠心算的教育教学中,使珠心算普及教育落地生根。

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                      撰稿:刘伊男

                      校对:王婷

                      审核:彭高林