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立足核心素养 构建生态课堂

发表日期:2021/11/3 16:18:11 出处:江宁区麒麟中心小学 作者:尹文钦 有53位读者读过

立足核心素养   生态课堂

——麒麟小学开展数学教研活动

为促进和提高麒麟小学数学教师的课堂高效性和实效性,实现向课堂要能力、要发展、要质量的目的112下午,根据我校教学工作安排,全校数学老师进行了一次数学大教研活动。活动由两部分组成,第一部分由孟轩老师在级执教《可能性》第二部分是全体数学教师根据本节课教学内容进行交流、研讨。

本节课老师首先以剪刀石头布的游戏引入“可能性”课堂之初就充分调动起了学生学习的积极性,课堂氛围融洽。新授教学环节紧紧相扣,将“体验式”教学融入到课堂,充分体现了以学生为主体的教学理念。学生通过一次次有趣的摸球游戏,在猜想、操作中逐步感悟随机思想,深化对本节课内容的理解,提高了学生应用知识解决问题的能力,彰显了数学的魅力。


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在课后研讨活动中,孟老师首先分享磨课过程中的感悟和收获。比如:根据建议更换教材中的摸牌游戏,改为摸球,从照本宣科到深入教材研究课本;从怯场到应对自如,这是在一次次磨课中的成长。

接着与会的各位老师围绕焦点问题展开了热烈的交流与讨论,从不同的角度,肯定了这节课的成功之处,同时提出了有针对性的

活动最后,由尹主任进行总结发言并对学校数学教师提出了三点希望:1.希望多多参加校赛,踊跃报名大教研、小教研之类的活动,不断磨练自己。2.希望每个老师都重视学生的语言表达能力,课堂上不仅要传授新知,还要注重培养学生的语言表达能力。3.希望老师能够围绕课堂核心问题,多多开展有趣的小组合作活动,营造融洽活跃的课堂气氛、培养学生的合作探究精神。

本次教研活动,每位数学老师都收获了属于自己的思考,相信在全体数学老师的共同努力下,我校的数学教研活动能实现新的进步。


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                                 撰稿人:王吉玮 杨冉  

                                 校对人:黄秋芳

                                 审核人:彭高林