麒麟小学五年内足球发展目标及规划

为了推动校园足球活动的开展，深入贯彻落实国家体育总局和教育部联合下发的《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》精神，配合学校开展校园足球活动，普及足球知识和技能，培养学生拼搏进取、团结协作的精神品质，打造校园足球特色学校，结合我校实际，制定麒麟小学校园足球工作计划。

一、指导思想

以《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》精神以科学的教育思想和先进的办学理念为理论基础，以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，以全面推进素质教育、推进基础教育课程改革为主线，全面提升学校办学水平，促进每一个孩子的健康快乐成长。让学生了解足球知识、参与足球运动、掌握足球技能，提高我校足球运动水平培养参与体育运动的兴趣，树立积极健康的社会形象。

二、组织机构

为了加强校园足球工作的领导，我校决定成立麒麟小学校园足球活动领导小组：

组 长：彭高林（校长）

副组长：杨传武 （分管副校长）

成 员：张庆坤  何国兴 周斌  殷慧  胡潆心  杜德娟 闻晶晶  赵欢

三、基本原则

1、以球育德：促进学生良好的品质的形成。使学生养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。学生们在快乐的足球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。

2、以球健体：促进学生身体素质的提高。使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高，学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展。

3、以球促智：促进学生学科成绩的提高。使学生在足球运动中养成的良好的意志品质，同时促进其智育的良好发展，实现学生全面素质的提升。

四、对开展校园足球活动的要求

1、由分管副校长亲自负责校园足球活动；

2、提供完善充足的“校园足球活动”场地条件；

3、组织足球训练的教师（教练）参加相关培训；

4、学校在教学中加大体育足球教学的比例；

5、定期开展校园足球嘉年华活动；

6、按时组织校内班级和年级间的比赛。

五、主要做法

1、在实现足球进校园的基础上实现足球进班级，将足球列为体育课常规教学内容，保证每个班级每周1节足球课。

2、小学一、二、三年级以趣味足球为主，小学四至六年级以上以班级为单位组建5人制男女混合足球队。

3、加强足球社团建设，组建学校男、女足球队。每周一至周五进行课余训练。

4、积极争取，对现有体育教师进行培训，使其达到专业化水平，对其他代课体育教师进行培训，保证其能够胜任足球教学工作。

5、加强与兄弟学校的合作与交流，积极做好外校优秀足球运动人才的联合培养、引进工作。

6、开发足球课程资源，将足球教学引入校本课程，开展体育课程的校本化研究，逐步形成以足球为特色的体育教学。

7、进一步在校内外宣传，并在班级、年级、校园内营造足球氛围，营造浓厚的足球运动氛围。建设以足球为主题的校园文化：校园嘉年华活动，学校宣传窗设有“足球专栏”，校园广播每周定期播放有关足球的节目。

8、加强制度化管理。建立一系列足球运动管理制度，保证学校足球体育特色项目的正常开展。每年都认真制订年度工作计划，每学期制订具体实施计划，并及时记录好各项活动的开展情况，做到定期研讨，每学期、每年度做好总结回顾和反思。

9、加大体育设施硬件的投入，为更好的开展足球运动奠定基础。学校每年增添部分公用足球，保证课堂教学和训练的需要；及时修补损坏地面，确保学生安全的活动；及时添置其它常用体育器材，如球网、比赛用球、记分牌，以保证足球运动的正常开展。

10、努力提高教练员队伍素质，学校每年至少一次有计划地安排教练员参加各种形式的教练员培训，并注意后续教练员的培养，吸收年青教练员参与训练指导。

六、组织实施

学校通过小型比赛选择优秀人才进入校足球队参加区级比赛。学校通过开展足球活动周进行各项足球技术的训练和比赛，并通过足球技术比赛来刺激队员训练的积极性，主要分为：运球过杆计时比赛，传球精准度比赛，颠球比赛和年级的足球联赛等一系列比赛。在足球活动周成绩优秀的部分学生入选校足球队并参加课外足球训练

1、做好足球运动的基础教育和普及工作

（1）抓普及。各班成立男女混合足球运动队，每队有一个以上足球，利用课余时间经常参加活动，由班主任负责管理工作。

（2）抓基础。利用体育课、体育活动课等时间进行足球基础教学活动。将活动课的内容重新进行编排，每周一节课让学生开展以足球运动为主的体育活动。

（3）抓考核。每学年末学校安排一次学生足球水平考级测试，作为评定学生参加足球训练的阶段性成果的依据，同时开展评优奖惩活动。

2、举办班级之间的足球比赛和足球特色周

（1）为了给学校增添更浓的足球氛围，给学生更多的比赛机会，班级之间的足球赛采用校内联赛制。四至六年级比赛采用5人混合赛制。

（2）为了突显学校足球教育活动，展示学校足球教育的成果，确定每年五月份举行足球嘉年华活动，开展一系列的足球活动。

4、建立奖励评价制度

（1）对学校足球队及社团的评价奖惩。学校对足球队和社团给与极大的发展空间，在各种比赛上给与大力支持。

（2）学校“校园杯”班级联赛评价奖惩：各年级奖第一名，其余为优胜奖，并颁发最佳团队奖一名，每个年级设冠军杯一个、最佳球员、最佳守门员各一名。

七、保障措施

领导小组统筹规划学校足球教育发展思路，制定相关评价、管理制度，统筹安排经费投入，为学校足球教育创设良好的发展氛围。领导小组下设办公室在教导处，负责校园足球各项工作的落实。具体负责足球活动策划，营造校园足球氛围，组织班级、年级、校级足球队对抗赛，指导体育教师开展足球训练，协调足球活动有关事宜。