最是一年春好处  “虎”力全开秀风采

——麒麟小学“学带优青课堂开放周”活动报道

春光冉冉，岁律更新。为了更好地落实“双减”政策，打造扎实、高效的常态课堂，2月21日至25日，我校举办了新一届“学带优青课堂开放周”活动。

一、“减”而有质，“虎”力全开

本次活动中，来自不同学科的骨干教师分别执教了示范课，他们精心准备，以丰富的教学经验，高效的教学设计，扎实的课堂训练，为全校师生展现出一堂堂高水平示范课，不仅达到了“减”而有质的教学效果，还起到了理想中的学科示范作用。

二、示范引领，追光成长

1.语文篇：

校园里暖阳拂新柳，教室里明眸闪烁光。

刘俊老师执教的是三年级下册的《守株待兔》。刘老师巧妙地把古代的故事与今天的生活融合，引导和调动学生的情感体验，教会学生联系古今读懂道理。

黄晴老师执教《守株待兔》，与刘老师“同课异构”。黄老师层层深入，让学生借助课文注释和文字的古今异义，再进行字义的拓展延伸，让学生成为课堂的主人。

鲍尚雯老师执教了六年级下册《藏戏》一课。鲍老师注重培养学生自学能力，指导学生有目的地学习，还向学生渗透了这篇课文的写法，有意识地引导学生灵活运用。

献课的语文老师们借助教材点亮学生心中爱语文的火把，让学生在每一节语文课堂上都会潜移默化，不断提高自己的语文素养。老师们在课堂上充分运用教学智慧，提高学生参与课堂的积极性，授之以鱼不如授之于渔，培养孩子阅读习惯、书写能力，让读书与写作成为孩子的生活常态，有利于孩子的一生。

2.数学篇：

五位数学骨干老师在课堂上利用现代化教学手段尽显新课标教学理念，以自己的特色诠释着数学课堂教学中生命的对话，展现个人教学魅力。

黄秋芳老师执教《解决问题的策略》时放手让学生自己动手操作，自主探究解决问题的方法，孩子们有充分的学习时间，她只在关键时候一语中的，她的特长就是“四两拨千斤”，收放自如。

叶丹丹老师经验丰富，她执教《解决问题的策略——画线段图》时，让孩子们上台画图，相互点评补充，边画边讲解分析数量关系，课堂上提倡解决问题方法的多样化，对孩子们的回答给予充分的肯定。

卞红梅老师上课快速提取学生的思维，从而及时点拨，让每一个学生受益。她让孩子用多种方法找因数和倍数，使得原本繁琐易错的寻找过程变得简单准确。

胡月老师上课严肃而不失幽默，通过“摆一摆，数一数”等活动，让孩子们有充分展示自己的机会。

冯昌雯老师执教《图形的放大与缩小》时采用“顶流”冰墩墩的图片，使学生感到数学问题新颖亲近，变“要我学”为“我要学”，使学生的创新意识得到了较高的培养。

3.英语篇：

英语学科带头人赵珊珊老师为大家展示了译林版3B《Unit2 In the library》（story time）的教学，全校英语组老师参加了此次活动。赵老师层层递进，以视频，chant等多种形式调动了每一个学生的参与热情，通过给班级制定班规的小组活动，让学生参与到班级建设中来，学以致用。

赵老师的优秀展示让英语组老师对“双减”政策下的常态课有了更深刻的认识，减负不减质，减负要增效。在今后的教学中，老师们一定会共同努力，打造高效课堂。

4.美术篇：

来自美术学科的两位优秀教师给大家带来了两节精彩的富有童趣的美术课，

季令雨老师的《你会设计邮票吗》带领孩子们走进了邮票的艺术天地。季老师细致的讲解，从邮票的图稿设计、绘制的方法，再到注意事项，学生们不仅学到了文化，更是收获到了自己的邮票。

张晨老师的《花儿朵朵》带领孩子们走进了花儿的天地。张老师进行了精美有序的示范，她用生动活泼的语言、丰富多彩的教学手段以及与学生之间轻松的互动，为我们呈现了一堂充满趣味的教学课。

三、笃行不怠，博采众长

切磋琢磨，玉汝于成。“双减”是一次挑战，更是一次机遇。这次的示范周活动展现的不仅仅是骨干教师们的魅力、风采以及扎实的基本功，也为打造高效课堂、落实“双减”政策打下了坚实的基础。相信我们今后一定能继续努力前行，在教研途中凝聚起发展的智慧，浇灌祖国的成长之花，让麒麟小学一路繁花，一路芳华！

撰稿：李洁

校对：袁忠

审核：彭高林