聚焦“双减”背景下英语常态课堂

——麒麟小学与东山小学“四有教师”课堂教学线上研讨活动

为锤炼青年教师教学技能，为青年教师健康成长规划路线，5月27日，在教务处的精心组织下，麒麟小学与东山小学英语教师相聚于线上“腾讯课堂”，共同开展教学研讨活动。

第一节课由东山小学的许波文老师带来四上Unit2 Let’s make a fruit salad.许老师的课堂生动有趣，老师以猜谜语导入，通过chant，song等多种形式，带领学生观察水果，学习水果类单词，充分调动学生课堂积极性。拓展环节，老师事先准备了各种各样的水果，学生课上一边动手做沙拉，一边学习英语，在真实的情境中轻松学习了英语。

第二节课由麒麟小学李慧婷老师执教四下Unit8 How are you？李老师以touch and say游戏导入，复习旧知，引入新知，充分调动学生的积极性。读中环节，通过层层深入的学习活动，帮助学生调用原有的知识并系统、细致地学习新知识。此外，李老师引导学生思考课文中蕴藏的情感，鼓励学生关爱他人，进一步深化主题，加深学生的认知感悟。 

第三节课是麒麟小学肖璐老师执教的四下Unit7 What’s the matter?肖老师以一首欢快的歌曲feelings导入,并将绘本Eliza’s bad day一文作为旧知引出新知，引导学生复习和学习有关感受类的单词。肖老师以学生为主体，在读中和读后环节帮助学生不断思考，为什么要关心他人，如何帮助他人正确处理情绪和感受，既拓展了学生的思维，也升华了情感。

最后，东山小学的陶梦凡老师带来了题为“以问为链，以用导学”的讲座。她的讲座主要围绕单元复习的重要性，主题意义引领的作用，以问为链，以用导学四个方面进行。在讲座中，陶老师不仅从专业角度探究主题意义引领下如何有质量地上好单元复习课，更通过具体案例由浅入深地分析，在场老师收获颇丰。

活动结束后，大家受益匪浅。相信在今后的教学生涯中，青年教师们定能提高对自己的要求，快速地成长为具有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的“四有教师”，在教学生涯中尽情展示自己的激情与才华！

                           撰稿人：肖璐 李慧婷

                           校对人：袁忠

                           审核人：彭高林