共同发展，整体提高

——麒麟小学召开新学期“两组”例会

秋光绚丽，金风送爽。为明确新学期学校教研工作的任务和方向，有效促进各教研组扎实开展校本教研活动，9月13日下午，麒麟小学召开了本学期第一次教研组备课组例会。参与本次会议的有叶校长、教务处所有成员以及全体教研组长备课组长，袁忠主任主持了本次会议。

会议伊始，袁主任就新学期课程、教研组备课组人员的变化向大家做了详细介绍。袁主任对各学科组长提出了几点要求：思想上要与上级教育教学指导思想保持高度一致，支持学校教育教学工作；行动上肯做、敢做、善思，并要以身作则，做好表率；工作中坚持原则标准，重视活动资料的收集。

接着，袁主任对本学期的“两组”工作进行了详细布置：一是注重对青年教师的培养，要求每一位青年教师每学期要开展一次组内教研，让青年教师能多听课、多锻炼、多思考、多改进，切实提升教育教学水平和教育科研能力；二是要求全体教师对《义务教育课程和课程标准（2022年版）》进行研读，为接下来的新课测试做好准备；三是认真谋划好本学期确定开展的校级活动，例如“学带优青课堂教学展示”、“青蓝结对工程”、区片级活动以及学科教学竞赛等。

 随后，各位学科分管行政和教研组长就各项具体工作依次作出发言。梁老师围绕古诗词诵读、阅读、书写三个方面，对语文学科工作内容作出规划，通过开展古诗诵读、书写比赛，落实“每月一书”、“每周一诗”等环节，全面提高学生语文素养。

尹主任对“探航杯”数学教学竞赛校级评比活动提出初步设想和比赛方案。

数学教研组长叶老师提出以“转变教研观念，提高自身素质”、“丰富开展数学组活动，加强教研组队伍建设”、“传承国粹，数珠融合”为工作目标，开展有效的两组活动和校本活动。

英语教研组长沐烨老师就不同年段英语学习的特点，提出每个英语教研组要开展不同的活动，设计丰富的英语特色作业。

技能学科教研组长张老师重点介绍了本学期如何促进教师专业发展和提高学生素养，如何有效开展校本教研活动的设想。

最后，叶校长在会议中做出总结。“两组”是学校教学工作的重要途径，“两组”活动要有更高的品质，就要重视“共同发展，整体提高”。备课组要备好单元、备好课时。他指出教研活动就是要检验我们备课存在的问题，激励我们找到更好的方案，让上课老师得到锻炼，形成经验。叶校长还对全体老师提出期待，希望老师们将课堂教学改革——《基于儿童学习归属感的智趣课堂实践》落实到每一位教师身上，落实到每一堂课的教学之中，落实到每次的教研活动中。

道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。新的学期，学校教研团队将齐心协力带领全体教师，在抓好教学常规管理的基础上，不断开拓进取，探索新思路，创新工作方法，奋力谱写麒麟小学教育教学新篇章。

                                        撰稿：侯婧璇  梁艳

                                        校对：叶有平  袁忠

                                        审核：彭高林