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基于大概念的整合性教学——麒麟小学开展区级英语菜单讲座活动

发表日期:2022/11/10 20:08:04 出处:江宁区麒麟中心小学 作者:袁忠 有716位读者读过

基于大概念的整合性教学

——麒麟小学开展区级英语菜单讲座活动 

为了进一步更新教学理念,探索有效教学策略,提高教师研读教材、整体把握教学内容和单元备课的能力,促进教师的专业成长,全面提升课堂教学质量,2022年1110日,我校邀请了江苏省英语特级教师南京市翠屏山小学的李长健老师为我校全体英语老师开展了《基于大概念的整合性教学》的专题讲座。

李特首先讲述了“为什么要进行单元整合教学”这一问题,通过对比展示新手思维和专家型思维,引导老师们明白“大概念”在培养学生迁移思维中的重要性。在李特的引导和点拨下,老师们深刻地理解了单元整体教学的实质,明白了在单元教材解读时,不但要知道自己需要教会学生哪些知识与技能,更要看到这些知识与技能背后的价值,要注重发展和深化学生对知识点的理解,并将学习结果进行迁移运用,达到发展英语核心素养的目的。

李特还结合英语教材,以具体单元为例,指导老师们如何进行单元整合教学。指出,单元整合教学有两个方向:一是在解读教材和备课过程中,老师要有大单元意识;二是在教学时可以将一个单元或者几个单元的知识点融合成一个整体进行教学。在进行单元整合教学设计时,要明确单元分析的基本思路,注重设计的整体性、梯度性以及单元的目标性,在教学时要给学生构建英语学习的支架,在实践中探索单元教学的整体推进。

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本次专题讲座让老师们受益匪浅,通过李特具体的案例分析以及深入浅出地讲解,老师们启迪了思想,激发了思维,学到了新的教育教学理念,对单元整体教学有了更深的认识。本次学习老师们感悟颇深励志今后要做有新思想新理念的教学实践者,做生活与教学中的有心人。

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                                                                                                    撰稿:沐烨          

                                                                                                   校对: 袁忠        

                                                                                            审核:彭高林