一、指导思想:

本学期教科室将紧紧围绕学校工作计划开展工作，加强规范管理，减轻学生负担，提高教学质量，推动教研工作持续和深入开展，走“校本科研”发展之路。进一步认真贯彻、落实各级教育主管部门的有关文件精神，以区级新课程改革为总领，充分发挥教科研的先导服务功能，以课堂实践、课题研究、校本科研为重点，努力开创学校教育科研的新局面，为全面提升学校的教育质量作贡献。

二、重点工作:

1、结合江宁区深化教学改革三年行动要求，继续完成、推进我校新教改。做好“双减”政策下，进行课堂教学改革，努力提高课堂教学效果。

2、做好学校课题管理工作，认真组织实施课题研究，重点落实课题的研究过程的管理。

3、通过专家讲座、读书活动、培训学习、展示研讨等策略落实校本培训，加强分层培养的力度，提升教师的理论素养和业务能力。

4、结合“两课对接”（课题与课堂）活动，做好课题研究的指导和服务工作，为教师探索教科研提供条件，帮助克服遇到的各种困难，不断提升课堂教学水平。

5、做好研究成果的发表工作，特别是教师论文评比与发表荐稿工作，要切实提高获奖率和发表率。

三、具体工作：

（一）紧抓新课程改革，落实课改的“深化”和“推广”两大主题，

1、落实教育改革和发展的目标任务。全面贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》提出的改革任务和发展目标，将先进的课程理念转化为课程实践，形成符合素质教育要求，满足社会发展和学生发展需要的现代教育课程体系。

2、围绕课程改革，构建新型校园文化，树立适应素质教育和课程改革要求的教育思想和教育观念，走特色办学之路。

3、组织教师参加教学教研培训会，以及各级各类“课程改革”观摩活动。

(二)夯实校本培训，提升教师科研素养

1、学校为老师们订阅的各类教育书籍，要求老师们进行常规阅读，养成阅读期刊杂志的良好习惯，尤其细心研读教育专著，在开学初就为自己制定一个研究命题，接下来一学期都能潜心研究这一命题，在研究过程中能记随笔，写心得，为后期形成论文、案例积累材料。

2、加强校本培训的针对性，注重实效性，立足我校科研的实际，坚持理论学习与实际研训相结合的原则，通过专家讲座、专题培训、团队研讨、自我反思等多种形式开展培训学习，切实提升教师的理论水平和学科素养，使教师的科研工作更接地气、更有底气。工作中落实“双减意见”，加强五项管理，以全面提升学生素质为工作目标。

3、进一步完善师徒结对制度，深入开展青年教师“师徒结对”活动，严格按照学校师徒结对协议书的要求，加强上课、论文撰写、课题研究等方面的指导，严格落实青年教师考查制度，进一步助推青年教师立稳讲台、快速成长。

(二)  加强课题管理，推进各类课题研究

1、关注课题的过程管理，结合课题管理“四个一”制度的实施，有计划、有组织地落实“十三五”和“十四五”课题的研究。教科室对学校教师的各级各类课题适时进行指导，并进一步发挥教科室的引领作用，加强课题研究力度，不断开展反思总结。

2继续提高教研、科研的整合力度，依照“分层管理，分科突破”的研究原则，充分发挥课堂教学的主渠道作用。联手教导处，有针对性地按照各学科教研组确立教师个人研究课题，规范校内、区内、规划课题的过程管理与指导。

3要求每一位教师根据自己的研究课题、研究目标，结合课题研究实施中的新问题，多思考、勤动笔，撰写个案分析、课例反思、研究论文等。同时，鼓励教师将自己的学习感受、教学随笔、教学案例、教育论文等上传校园网教科研板块，进一步促进科研成果的转化与共享。

(三)做优教科宣传，促进科研成果转化

1、引导老师们做好经验总结，写好科研论文。区骨干教师一学年内除了完成一般教师基本任务，至少有1篇论文区级以上发表。

2、教科室要积极发动和组织教师参加各级各类教学反思和科研论文评比活动，担负起收集反馈信息的任务，及时把相关论文评比的信息传达到每个教师，并把好质量关，力争做到参赛面广，获奖率高。

                                         麒麟小学教科室   

2022.9