柳绿吐烟陌上花 研韵飘香十里长

——记麒麟小学语文大教研活动

如诗的五月，夏意清浅，草木含情。在“双减”背景下，为更好地提高我校语文教师课堂教学实效，提升学生语文核心素养能力，我校全体语文教师于2023年5月6日齐聚一堂开展了以“轻扣现代诗歌的大门”为主题的教研活动，汪娅菲老师带我们一起走进部编版小学语文四年级下册第10课——《绿》。

诗歌是文学宝库中的瑰宝，叩击着一代又一代的心灵。《绿》是现代著名诗人艾青创作的现代诗，诗虽简短，但有独特的诗意美。在诗中，他以满腔的激情，奇特而瑰丽的想象，生动描绘岭南早春的景色，表达对祖国无限生机的赞美，通过诗人描绘的意象“绿”展示着永恒的魅力。

课堂上，汪老师带着学生走进绿意盎然的大自然，走近浸润在艾青笔下的“绿”。她走近学生身边，引导学生反复读诗、悟诗，让学生在朗读中展开想象，脑海中一遍遍浮现出诗歌描绘的美好画面。同时，汪老师对诗歌描绘的画面进行拓展和补充，大胆创设教学情境，为学生想象插上了翅膀，让学生充分感受诗人独特的表达。

汪老师和孩子们一步步深入，一次次对话，在课堂上碰撞出思维的火花。孩子们在诗歌中感受到春天的生机勃勃，感受到生命的希望。汪老师的精彩课堂让在场的老师们对诗歌教学又有了新的感受。她在教学中抓住语言的奇妙处和精彩点，一次次去唤醒孩子的心灵，去点燃情感，去激发学生的探究欲和表达心，去鼓励学生说出心中独特的“绿”。目之所及，都是绿色，通过仿写第三小节，孩子们笔下的“绿”也跳跃着灵动。整个课堂激荡起一波又一波的绿意……

教而不研则浅，研而有悟则深。课后，观课老师各抒己见，对授课教师的教学功底和课堂呈现水平给予充分的肯定，并从不同角度对本堂课进行分析评价，提出自己中肯的意见和建议。凤凰母语专家吴主任也对汪老师的课堂做出了细致的点评。吴主任提出教师应转变教学理念，教学应化难为易。她还指出身为教师，我们应当尊重教材，藏而让学，紧扣语文要素，让学生自由读书，自由表达从到会表达，能表达，从而达成真实体验，真实表达。

始于春，言于行，且行且思，且教且研，才能不负春光。通过此次活动的开展，全体语文老师对课堂教学有了更深层次的思考，提升了技能，坚定了教学工作方向。在时光里赶路，在研讨中收获，麒小教师一直在路上！

撰稿：戎雨