“研”以致远·“联”以共进

——麒麟小学成功举办江宁区东部乡村教育联盟教学展示研讨活动

最是一年春好处，正是教研好时节。2024年5月24日，以“倡导深度学习，提升乡村儿童学习力”为主题的江宁区“生活·实践”乡村教育联盟教学展示研讨活动在麒麟中心小学成功举办。本次活动由江宁区教研室主办，江宁区麒麟中心小学承办，分为数学和音乐两个会场。江宁区东片乡村联盟学校的教学校长和相关骨干教师怀揣热情，积极参与了本次活动。

探数学之妙

教学路漫漫，沿途皆风景。数学教研活动在艺体楼三楼阶梯教室举行，来自四所学校的青年教师分别呈现了四节精彩的课例。

第一节由麒麟小学黄秋芳老师执教二年级《认识角》一课。黄老师从生活实际出发引入课题，引导学生通过“找一找”、“摸一摸”、“辨一辨”、“做一做”、“比一比”等教学活动帮助学生充分感知角、认识角、理解角。整节课的设计生动有趣，学习活动丰富，有效地突破了教学重难点。

第二节由横溪小学余娅老师执教三年级《认识小数》一课。课始，余老师由生活中的小数引入主题，引导学生在旧知的基础上进行新知识的构建。课中，她灵活运用多种教学方法，如直观演示、小组活动、讨论交流等，充分发挥学生的主体作用，使得学生在轻松愉快的氛围中加深了对小数的认识。

第三节由禄口小学刘利萍老师执教一年级《笔算两位数加两位数（进位加）》一课。本堂课，刘老师采用了多种教学方法，如摆小棒、利用计数器、列竖式等帮助学生深入理解并运用两位数加两位数的进位运算。学生在张弛有度的课堂氛围中，不仅掌握了新知，还提高了动手操作和逻辑思维能力。课堂效果显著，达到了预期的教学目标。

       第四节由周岗学校吕萱老师执教四年级《确定位置》一课。吕老师通过简单的小蜘蛛爬行游戏，引入新课教学。随后，她通过多媒体将线段图抽象成方格图，进一步加深了学生们对位置的理解。新课讲授中，她设置了挑战游戏的环节，让学生们亲身体验用数对表示位置的优势。  最后，孩子们在“寻找赠言”的游戏中，思维得到拓展，知识得以迁移，也更加深入地体会了数对的本质。

第5节由特级教师王九红执教五年级《圆的认识》一课。王特从学生的实际生活出发，由一段生动的套圈游戏切入新课，引导学生们思考圆在日常生活中的应用，从而激发他们对圆的兴趣。课中，王特采用多种教学手段，如用绳子画圆、用圆规画圆、用学具画圆等，让学生在动手操作中感受圆的特征，加深对圆的理解。此外，王特还注重培养学生的自主探究能力，鼓励他们提出问题、解决问题，激发他们的创新思维。

课后，王特开展了《从知识教学迈向素质适合发展》的主题讲座，深度剖析了现代教育的新趋势。他强调“适合”二字，意味着教育应因材施教，关注学生的个性化需求。他围绕适合发展的教学主题，建构全面的教学体系，提出了“六因素”课堂操作要领，并详细解读了“接化发”教学机制调试方法，带给在场的老师们很多启发和思考。

享音乐之美

上午同时间，在艺体楼二楼民乐教室里开展的音乐教研活动同样精彩纷呈。

第一节由麒麟中学小学程雅曼老师执教斯洛伐克《八只小鹅》一课。本节课根据乡村小学三年级孩子的性格以及年龄特征，以动物派对为故事背景，采用讲故事的方式创设情境，激发学生学习兴趣。教师在整个教学过程中不断调动学生学习情绪，鼓励学生提升自信，并在情境中一步步引导学生感受、学习、表现、编创音乐作品，让孩子们在玩中学、学中乐，感受音乐的美好。

第二节由湖熟中心小学易雨欣老师执教《森林与小鸟》一课。在这节课中，四个主题采用不同的形式：唱歌、身势动作、双人舞、奥尔夫乐器，学生能够分辨出四个主题，以及作品的音乐结构。课上易老师给予学生不断的鼓励，激发学生的学习潜能，充分借助课程改革出现的新方法和新理念，有效地提高学生的综合素质和音乐素养。

第三节由秣陵中心小学的张睿老师执教《牧童之歌》一课。整节课以赛马会为主线，张老师和孩子们共同演绎了一场酣畅淋漓的赛马会。在情景发展的过程中，学生学会演唱《牧童之歌》，在即兴表演和编创等创造活动中充分展现自己的个性和创意，提升了音乐素养。

第四节由江宁区空港小学李钰婵老师执教苏教版二年级上册《邮递马车》一课。课始，李老师创设了“邮递员送信”的情境，让每一个学生都化身为小小邮递员。同时，她根据音乐设计了律动，让学生在送信过程中感受音乐的情绪，起伏变化，达到在感受中熟悉音乐旋律的效果。课中，她还给予学生信封奖励，深化奖励机制在音乐课堂中的积极作用。最后，学生基本可以完成歌曲的演唱和乐曲的律动，达到了音乐学习的目的。

第五节课，南京市雨花外国语小学、南京市优秀青年教师、区学科带头人史骏娇老师给大家带来了一节精彩的音乐课《忆江南》。开课伊始，史老师化身为“白居易”，与孩子们展开对话，渐进唐诗意境。在游江南、夸江南、唱江南、作江南四个板块中，她引导学生领会《忆江南》的诗歌美、旋律美，给孩子们带来了一场意境柔美的审美体验。史老师扎实有效的教学，真正诠释了本次的教研主题：倡导深度学习，提升乡村儿童学习力。

活动的最后，史老师对每位老师的课进行了详细指导。从音乐形象、合适的律动、理念创新和深挖作品情感几个方面紧扣主题深入研讨，老师们收获匪浅。

独行快，众行远。每一次教研皆为一场诗意的修行，知的火焰明亮，行的脚步坚定。在面对面交流的火花碰撞中，教师们拓宽了教学思路，进一步明晰了前行的方向。这个五月，江宁区东片乡村教育联盟的老师们将继续凝聚力量，以研促教，砥砺前行，深耕乡村热土，绽放无悔青春。

                                                       文字：蒋海云 数学组

                                                       校对：袁 忠 许文君

                                                       审核：龚四宝