2024年上半年江宁区麒麟中心小学校本研修工作计划

一、 指导思想

本学期我校紧紧围绕区教师进修学校2024年度工作要求，认真落实学校工作计划、学校教育教学计划、德育工作计划，以“校本课程建设”为激励，以转变观念、改变传统的教学模式为先导，以全面落实“教学精细化”管理为抓手，确立“精准目标，注重基础，追求精细，发展特色”的校本培训思想。为了不断增强教师教学创新意识，求实培训，全面提升教师的师德修养和业务水平，促进学校、教师更好的发展，我们认真研究和科学制订了本学期校本研修工作计划。

二、培训内容

1.师德表彰。本学期结合市区教育局的工作布置，开展一系列师德建设活动。其中一项重点工作是评选校先进个人，不断激发教师学会向身边人学习，进而建设和凝聚麒小的师德、教学品牌。

2.学生管理。本次内容聚焦学生的心理健康教育专题，基于关爱学生导师制，邀请校外心理专家进行专题讲座，开阔教师的理论视野，增长教师心理方面的专业知识，从而实现理论和实践相结合，提升教师的学生管理能力。

3.课堂教学。由教导处落实研发工作，以达到提升教学质量的目的；制定教师发展规划，成立教师研修共同体（教师发展班），积极为青年教师的成长搭建平台，努力提升教师专业发展水平。

4.持续开展读书活动。教师的专业成长，需要有精湛的教育理论知识的支撑。一方面，教科室定期购买相关教育书籍，每月为教师提供丰富的理论书籍。另一方面，结合1-5年新教师活动，开展青年教师读书交流分享的活动，进一步提升教师的专业素养。

5.进修学习。本期进修学习组织教师们进行外出学习、实践交流等形式多样的活动，在提高教师的综合素质的同时，丰富教师的业余生活。

二、校本研修活动安排表

三、保障措施

1、实行教务处总负责和个人负责相结合。

（1）学校成立校本培训领导小组。

组长：叶有平；

副组长：袁忠  朱明德

组员： 尹文钦 王婷 胡月 黄秋芳 沐烨

（2）学校成立校本培训实施小组。

组长：黄秋芳

组员：各教研组组长、备课组长、学校骨干教师。

2、健全各项常规制度：

校本培训管理制度、教研组工作制度、教科研工作管理制度、青年教师管理制度、教师个人业务培训档案管理制度、校本培训考核与奖励制度等。

3、经费保障：

设立校本培训专项经费，用于校本培训活动、教师外出学习、培训资料购置、校本培训成果奖励等。