麒麟中心小学2025年校本研修工作总结

加强教师队伍建设，锤炼师德修养、提升业务能力，是优化教育教学质量的核心路径，更是推动学校高质量发展的关键支撑。2025年，我校立足办学实际与教师发展需求，以校本研修为抓手，精准施策、多措并举，扎实推进各项研修工作，取得了显著成效。现将本年度校本研修工作全面总结如下：

一、精准谋划，筑牢研修工作根基

为确保校本研修有序高效开展，我校于年初立足学校发展规划与教师队伍现状，制定了详实可行的校本培训总计划，同步指导各备课组、教研组细化分学科研修方案，明确研修目标、内容、步骤与责任分工。同时，打破校际壁垒，积极搭建校际合作平台，通过资源共享、经验互鉴实现共同提升。在具体实施过程中，实行“任务到人、责任到岗”的管理机制，确保各项研修工作落地有声、反馈及时，为全年研修工作筑牢制度保障。

二、靶向施策，提升研修内容实效

我校坚持“需求导向、问题导向”，聚焦教师日常教学痛点与教育改革发展要点，设计针对性强、可操作性高的研修内容。一是分层分类开展专项培训：针对青年教师开展教学技能强化培训，助力快速站稳讲台；为骨干教师、学科带头人搭建能力提升平台，推动其向专家型教师转型；常态化开展师德师风专题培训，筑牢教师思想根基。二是借力专家资源赋能成长：积极邀请市、区特级教师、教研员入校指导，通过听课评课、专题讲座等形式，精准破解教学难题。本年度成功举办语文、信息技术、道德与法治学科赛课活动，以赛促研、以赛促学；依托姚彩霞语文名师工作室分站资源，姚彩霞老师为我校语文教师的课堂教学优化与专业发展规划提供了宝贵指导。三是深耕学校特色研修：持续推进珠心算特色项目，开展“师徒结对”传帮带活动，定期举办珠心算月度实践活动。在2025年12月举行的珠心算基本功比赛中，我校殳梦怡老师凭借扎实的专业素养荣获一等奖，充分彰显了特色研修的实践成效。

三、聚焦青年，激活队伍发展动能

青年教师是学校发展的主力军，我校高度重视青年教师培养工作，深入推进“青蓝工程”结对帮扶活动。通过明确师父“传理念、教方法、带作风”与徒弟“学技能、钻业务、强素养”的双向职责，细化备课指导、课堂示范、评课反思等全流程培养环节，充分发挥教学带头人、优秀教师的引领作用，助力青年教师快速提升教学能力与专业水平，为学校教育事业可持续发展注入新鲜血液。

四、开放交流，拓宽教师成长视野

2025年，我校秉持“走出去、引进来”的研修理念，积极搭建校际交流合作平台，助力教师拓宽教育视野、提升专业素养。上半年，语文学科与东山小学开展深度交流，司丹丹等老师为我校青年教师精准磨课、答疑解惑，让参与教师受益匪浅；数学学科联动百家湖小学开展研修活动，黄德忠特级教师、江苏省基本功比赛一等奖获得者陈城老师，为我校两位教师的课堂教学提供了针对性修改建议，有效提升了教师的课堂设计与实施能力；英语学科与南外仙林学校开展专题交流，李微微主任对我校上课教师的教学细节进行细致指导，推动英语教学质量稳步提升。系列校际交流活动，为教师搭建了互学互鉴的优质平台，加速了教师专业化成长进程。

五、严抓管理，保障研修落地见效

（一）健全管理机制，强化过程督导

我校将校本培训与专题培训有机结合，成立研修工作领导小组，对教师参训情况、任务完成质量进行全程跟踪评价，及时通报教师成长进步情况。在评优评先、年度考核中，对研修表现突出的教师给予优先考虑与加分奖励，并定期开展表彰活动，充分调动教师参与研修的积极性与主动性。同时，建立健全教师研修业务档案，及时总结研修经验、梳理存在问题，持续优化研修方案，确保研修目标高效达成。各项研修活动结束后，及时将活动成果、精彩瞬间上传至学校网站，既展示了我校研修风采，也为同行交流提建议搭建了线上平台。

（二）深耕课堂研究，提升教学质量

抓实有效备课：各教研组聚焦“研”字核心，强化集体备课力度，充分发挥备课组长的统筹协调作用，引导教师在备课中做到“深研教材、细析学情、精设环节”，严格落实“备课要深、上课要实、作业要精、教学要活、手段要新、活动要勤、辅导要细、负担要轻、考核要严、质量要高”的“十要”要求。

强化教研实效：各教研组每月定期开展主题明确的教研活动，组织教师开展听课、评课、研讨等活动，聚焦课堂教学中的亮点与不足，共同探讨改进策略，逐步优化教学方法。通过“实践—反思—改进—再实践”的闭环模式，打破教师备课“各自为战”的局面，发挥团队协作优势，让课堂教学策略在集体智慧中不断成熟完善。

（三）重视理论学习，更新教育理念

我校始终坚持“理论赋能实践”的研修理念，积极组织教师开展读书分享会，精选《人是为何学习的》《教育的目的》等教育经典著作及各学科课标解读文本作为必读书目，引导教师在阅读中沉淀教育思想、更新教学理念。同时，组织各学科教师深入学习新课标精神，推动课标理念与教学实践深度融合，促使教师的教学方法不断创新、整体素质持续提升。

六、反思展望，续写研修发展新篇

2025年，我校校本研修工作虽取得了一定成效，但仍存在研修形式创新性不足、部分研修内容与教学实践结合不够紧密等问题。今后，我校将进一步加大校本研修工作力度，以全面提升教师综合素质为核心，以青年教师培养为重点，紧扣教育教学改革趋势与教师发展需求，不断丰富研修内容、创新研修形式、优化研修机制，推动校本研修从“形式化”向“实效化”、“常态化”向“精品化”转变，真正让校本研修成为教师专业化成长的“加油站”，为学校教育教学质量的持续提升、为培养新时代高素质学生提供坚实保障。

                                                2025.12