喷 泉 的 面 积

麒麟中心小学六（2）班 周晗 12岁指导教师：徐平

生活中处处包含着数学，而数学又处处联系着生活。生活中许多事情都需要数学来计算，就如这几天，我就计算了一个喷泉的面积。

十一放假，表妹来我家玩，我们一起去一个公园，公园里有一个大的“星形”喷泉，表妹满脸疑惑地问我：“姐姐，你知道喷泉的面积吗？”我想了想，说：“当然知道。明天我就告诉你。”那天晚上，我记下了喷泉的长度。

回到家，我便开始算，是一个星形喷泉，还是画图吧，我想。我拿来草稿纸，画了一个☆。呀，我们还没学过如何计算星形面积，还是把它分来算吧。☆分成了五个三角形和一个五边形，三角形的底长大约6米，高大约是4米，三角形面积我们是学过的，是长乘高除以2，也就是用6×4÷2＝12㎡，有5个角，再×5,12×5＝60㎡。五个角算好了，还有一个五边形也分开吧。分成了一个三角形和一个梯形，三角形面积为10×3÷2=15㎡。梯形面积为：（6＋10）×3÷2=24㎡。

嘿嘿，算出来了，最后全加上就行了。60+15+24=99㎡，面积就是99㎡，看来我的辛苦没有白费，还是有成果的。

第二天，我就告诉表妹面积是99㎡，表妹听后，一边拍着小手一边说，：“姐姐好厉害啊，好厉害。”我听了后，心里也美滋滋的。、