麒麟中心小学德育工作计划

2011—2012学年度第一学期

指导思想：

    紧紧抓住《关于进一步加强和改进未成年任思想道德建设的若干意见》这一工作指导方针，按照江宁区教育局和麒麟中心小学总体工作计划的要求，重视德育工作的新变化，加强德育工作的针对性和实效性，突出学生的思想道德建设和行为习惯养成教育，为孩子一生的发展奠基。

一、工作重点及目标

    1、继续做好“三爱”主题教育活动。要做好爱学校、爱家乡、爱国家的“三爱”主题教育活动。宣传祖国和家乡发生的巨大变化，体会幸福生活。

    2、抓好学生日常行为习惯的养成。下半年，我们的办学规模还是46个班级，但是人数增加到2100多人，人数的增加带来人均活动场地的减少，学生行为习惯的养成教育刻不容缓。认真落实学生日常行为规范管理细则及其重要，以《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为要求，抓好学生日常行为习惯的养成教育。

    3、开展好读书节系列活动。以市、区读书节为契机，组织开展好形式多样的读书活动，展示学生、教师的阅读成果，彰显学校特色，打造书香校园，为学生和教师的成长提供一个书墨飘香的良好环境。

    4、做好心理辅导。充分利用学校的心理健康教育咨询室，适时邀请校外辅导员到校讲座，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。重视针对学生心理发展特点和身心发展规律，对学生，特别是留守学生、学困生、习困生进行常规的心理辅导（咨询）和关注。利用宣传栏、刊物、心理健康讲座等定期进行心理健康知识的宣传。

     5、密切家校联系。继续抓好家庭教育的探索及校外教育资源的充分发掘，完善家长学校组织机构，开办好家长学校。精心组织每一次活动，指导正确的育人观念及科学的育人方法，真正使家庭教育在观念上、方法上、目标上尽可能与学校一致、畅通学校与家长的日常联系，形成教育的合力。

二、工作措施

（一）重视师德师风建设，建设高素质德育队伍。

   1、开展师德师风建设，树立教师美好形象。结合学校支部“创先争优”活动，每年一度的“街道先进教育工作者”评选，“师德先进个人和集体”等评比活动，继续在教师中深入开展“立师德、正师风、铸师魂”的三师教育主题活动，组织教师学习身边的先进人物的先进事迹，对照先进人物事迹排查自己与先进人物的差距，杜绝教师队伍中存在的体罚和变相体罚学生问题，规范教育行为。鼓励广大教师努力做学生尊敬、家长认可、社会满意的教师。

    2、夯实班主任队伍建设，保障德育工作实效。每月举行1次班主任工作例会，总结前期工作经验，找出问题，共同探讨，不断改进德育工作。重视班主任交流、培训活动，通过外出培训、校内交流、下发学习材料等方式，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，不断提高班主任的工作水平和思想素质。重视对青年班主任的培养工作，继续开展青老“传帮带”活动。落实班任常规工作，如班队会课、晨会课、班主任工作手册填写、 “问题学生”转化等。主题班会做到有计划、有主题、有实效。建立特殊学生的档案，并相应做好家访，有针对性地采取及时有效措施，进行跟踪教育和帮教工作。

（二）深化开展主题教育活动，营造良好德育工作氛围。

    充分结合教育主题活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把教育贯穿到各项活动之中。活动的形式一定要贴近学生实际，切忌空洞的宣传。

    1、强化学校常规德育工作的规范开展。学校德育工作承载着很多的目标诉求，为切实达成各项目标，必须要潜下心来，将各项德育常规工作开展到位。结合学校德育工作目标和区教育局相关工作要求，我们将认真组织落实好10个每一次：①每一次升旗仪式、每一次国旗下讲话；②每一次晨会；③每一次班队会；④每一次专题教育活动；⑤每一次家长会；⑥每一次家长学校、家长开放日；⑦每一次家访；⑧每一次学生评价；⑨每一次评先评优；⑩每一次开学典礼。

    2、继续推进班集体建设。重视充分发挥学生参与班集体建设的积极性，特别是班队干部参与班集体建设的骨干作用。进一步增强向“班集体建设”要质量、要效益的意识，充分发挥优秀班集体所特有的教育功能。

    3、结合节日开展主题教育活动。本学期，我们将结合“国庆节”开展爱国主义教育活动使学生树立起民族自尊心、自信心和自豪感，确立爱学校、爱家乡、爱国家的意识。结合“建队节”开展主题队会观摩活动。结合“元旦”，开展“我们的明天更美好”教育活动。  

    4、坚持安全教育不放松。安全是一切工作的前提和保障，法制安全教育作为德育工作我们将常抓不懈。明确班主任是班级安全工作第一责任人，全面负责班级安全管理工作，课任教师负责当节课的安全管理工作，值日老师及所有教职员工各司其职，分管工作职责范围内的安全工作。通过国旗下讲话、安全知识讲座、紧急逃生疏散训练、安全小报创作等活动，提高师生法律意识和自救自护本领，教育学生不玩危险性的游戏，放学后及时回家，杜绝校园安全事故的发生。

    5、强化学校心育工作。本学期，我们将着力引领全体教职工更加关注心理健康教育，更加关注学生的内心世界，切实抓好预防性与发展性相结合的心育工作。继续定期开放心理咨询室，切实发挥学校心理咨询室应有的功能。定期利用宣传栏、板报进行心理健康知识的宣传，通过心理健康知识讲座，心理健康小报，国旗下讲话等教育形式，促使学生逐渐养成自信、乐观、开朗的良好品质，促进学生心理品质的优化、健全人格的形成和个体的健康发展。

    6、落实读书节活动。以市、区读书节为契机，开展读书麒小读书节。组织开展“美诗文朗诵比赛”等读书活动，展示学生、教师的阅读成果，打造书香校园，为学生和教师的成长提供一个书墨飘香的良好环境。

（三）落实校园文化建设，美化学校教育环境。

    创设优美怡人的校园环境，让环境说话，用环境育人。定期更换橱窗、宣传栏内容，把学生的“手抄报”、优秀书画等作品上墙、进橱窗。抓好各教室的布置，并对班级的布置进行专项评比，努力营造良好的校园文化，创设一个“时时受教育，处处受感染”的教育环境。  

 

   （四）紧密结合学校、社会、家庭教育。

    学校教育与家庭教育、社会教育的紧密结合对促进学生健康、全面成长起着十分重要的影响。学校创造条件开设“家校通”，班主任、任课教师要加强与家长的联系与沟通，要充分利用“家校通”、学校网站“家校链接”频道、班级博客等不定期地与家长取得联系，提倡教师结合学校的各项要求定期开展“致家长一封信”的活动，让家长清楚地了解学校的各项工作、教育方向及重大教育改革方法、策略等。面对一年级家长，开办麒麟中心小学秋季家长学校。

 

三、具体工作安排：

 

九月份：常规教育月

主题：做文明麒小人

1、制定学校德育工作计划及少先队工作计划，并组织班主任学习。

2、制定班主任工作计划。

3、召开班主任工作会议，布置工作。

4、组织开展入学典礼。

5、结合安全教育月开展“做文明麒小人”主题教育活动，包括：板报评比、国旗下讲话、收心教育主题班会、班集体环境布置评比等活动。

 

十月份： 爱国主义教育月

主题：我为红领巾添光彩

1、鼓号队训练比赛。

2、红歌演唱比赛。

3、美诗文朗诵比赛。

4、读书节活动总结。

5、一年级家长学校。

 

十一月份： 集体主义教育月

主题：班级—我温暖的家

1、 社会实践。

2、 中队主题会观摩。

3、 班主任培训。

 

十二、一月份： 理想信念教育月

主题：

1、各班庆“元旦”活动。

2、“展望新的一年”主题班会

3、《我们的明天会更好》黑板报评比。

4、学生表彰活动。

5、学校德育工作总结。

6、寒假德育工作布置。

麒麟中心小学

2011年8月