麒麟中心小学2009-2010学年度第一学期

教学工作计划

指导思想：

    本学期我校的教学工作，依据学校工作计划，围绕进一步推进课程改革，全面实施素质教育，促进学生全面发展的教育目标，以“关注常态课堂，提高课堂教学质量”为工作主线，促进教师专业发展，更新教学观念，倡导课堂教学改革，优化教师的教学行为，重视学生学业水平发展，培养良好的学习习惯，努力提高教育教学质量。围绕区教育局“信息技术推进年”的工作要求，结合我校实际，开展教师信息技术应用培训，提高学校多媒体教室的使用率，鼓励教师应用信息技术辅助教学，追求高效课堂。

工作思路：

一、组织培训，开展学习活动

1、开学初，学校组织教研组长参加区教研室会议，会后在校内组织二次培训，传达会议精神。

2、组织教师学习教育局领导干部暑期培训会议精神，明确工作目标。

3、组织教师学习教研室教研工作计划和学校教学工作计划。

4、开展相关业务培训工作，提高教师业务水平。

二、强化管理，规范办学行为

    在暑期组织教师学习了省有关严格规范办学的文件精神的基础上，进一步强化教学管理，严格执行省市区教育行政部门的文件要求。

1、落实课程计划，开足开齐学科课程,学科课程做到不挤不占。认真落实学生作业量的规定，切实减轻学生过重的课业负担。学校组织行政人员每日巡课，检查课程计划落实情况。

2、做好教学资料的使用工作，指导教师认真进行备课和钻研教材。根据区教研室的规范要求，鼓励教师开展电子备课，引导教师学习先进教育理论和教学方式。

3、认真做好教师教学“五认真”检查工作。学校组织行政人员开展随机视导和随机抽查相结合。

4、关注常态课堂。学校组织行政人员开展随机推门听课，学期中每位行政人员推门听课不得少于20节，同时鼓励教师间相互推门听课，相互交流，共同提高。

三、抓好两组建设，认真开展教研活动。

1、从第三周起，各教研组间周开展一次教研活动。活动要有计划、有记录、有评价。

2、抓好备课组建设，认真组织集体备课活动，开展集体备课有效性的探索，促进教师专业成长，帮助中老年教师开展课堂教学改革，促进年级学科均衡发展。

3、发挥学科带头人、骨干教师的示范引领作用，在9月份开展带头人、骨干教师献课活动。

4、继续施行青蓝工程，组织师徒结对，促进青年教师加快成长，注重帮扶新教师，加大培养力度，学校组织骨干教师多深入青年教师的课堂，通过听课、评课等交流活动，使他们尽快提高。6 \! I3 Q’ x0 z8 E7 @4、444 继续继续

四、课题引领，提升教育科研水平

1、认真开展我校申报的省级课题的研究工作，及时整理研究资料，邀请专家进行过程性指导工作，认真组织阶段性成果总结，为顺利结题打好基础。

2、引导教师开展学科个人课题的研究工作，组织课题交流活动，帮助教师进行研究。

3、积级组织教师参加市区教育科研培训和教学研讨活动，提升教师研究能力，促进教师将所学知识应用到课堂教学中。

4、邀请有关专家到校开展讲座。

五、组织各种学生活动，促进学生全面发展

1、认真组织落实阳光体育活动，保证学生每天活动时间不少于1小时，阳光体育要做到专人负责，活动有计划，有落实，有场地。

2、开展课外阅读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，以班级为单位，进行阅读指导，提高学生阅读兴趣。

3、进一步开展校本课程的研究和开发，对珠心算的课题研究进行指导，督促教师按研究方案进行研究活动，深入各课题组了解研究情况，帮助教师总结研究成果，进行阶段小结。

4、组织学生进行数学与生活的探索活动，开展数学小论文的写作指导，组织数学童话、数学故事的创作竞赛，培养学生学习兴趣。

5、组织学生开展冬季三项锻炼、举办校运动会，鼓励学生开展跳绳、踢毽子等有意义的体育活动，促进学生体质增长。